卑微的伟大初三学生作文
它们是细小而柔弱的籽，无法选择自己落脚和生长的地方。有的滚入了房舍凹凼里，有的落在荒原上，有的嵌入了冰冷的石缝中。
它们从不想惹人注目。在风吹雨打中缓慢而艰难地生长，它们纤长的身形从凹凼里，从荒原上，从石缝中，从每一个角落悄悄逸出。
有人发现了它们，“客舍青青柳色新”“草色遥看近却无”，它们青色的身影在诗词烟海中一闪而过，令人们耳目一新。但它们的意愿，只是守着自己的地方，默默生长，用自己素净的颜色洗去行人的焦躁，它们无私。
野火来了。它燎过荒原，将离离原上草付之一炬，就如鲁迅先生所说，地下的烈火，将野草燃尽。但“野火烧不尽，春风吹又生。”灰烬之下，是草的根，是它们坚强而不屈的意志，只要是春风吹过的地方，到处是青青的新草，它们的意志是生生不息的顽强。
草色流淌在石中，柔和了石块的棱角。在狭窄的缝隙中，坚硬的岩石上，它们却扎根生长。磐石无法摧毁它们的生命，它们的根可以扎在任何艰难险恶的地方。草色中流淌的，是能立足困境的，坚韧的草的意志。
无私、顽强、坚韧，草贯彻着自己的意志。所以，南橘北枳，洛阳牡丹，生物生长都存在区域性的同时，草却遍布神州大地，即便在朔方的白雪之下，也有它青青的身影。
有一些人就像草。默默地做着自己的事，无私地伸出援助的手。他们顽强，历经挫折而不轻易言败，备受磨难却勇往直前。他们坚韧，从不抱怨处境的不济，而是去适应它，乃至改变它。他们也许并不为大众所知，但他们努力工作和学习的身影，却是生活中最清新动人的一道风景，他们便是草的意志的最明晰有力的体现了。
若你的心神仍完全为花所驻，那么请稍稍移开目光，注释并欣赏一下草吧。这是最微小的生灵，但它们却用草的意志完美诠释了卑微的伟大。
拓展阅读
1、初三下册第四单元学生作文
西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。
青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。
珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁……
这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展……
歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神!“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”
走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔……
我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂!也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。
2、初三下册第四单元学生作文
“当花瓣离开花朵，暗香残留;香消在风起雨后，无人来嗅……”
我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。
轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道?一页一页翻吧”。
也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。
而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。
青春有几年?当读到“百年多病独登台”时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年……
曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香……
我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。
3、品读国学打磨人生作文1000字记叙文初三作文
有的人认为在课堂上侃侃而谈是精彩的，有的人认为在跑道上一马当先是精彩的，还有的人认为在游戏中“东方不败”
是精彩的，但是我认为：品读国学打磨人生也是精彩的。因为人生就像一块鹅卵石，要经过不断地打磨才能完美。
“己所不欲，勿施于人”是一种打磨。当今社会，一些人总是把自己不想做或不能做的事情，强行施加在别人身上；总是能宽恕自己所犯下的错，却不能容忍别人的不足；他们总是严以待人，却宽以待己，这样不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。反之，如果我们时时处处都能站在别人的角度考虑问题，体验他人的情感世界，那么我们就能融洽、友善地与人相处。因此，关心他人、尊重他人、理解他人，才是“己所不欲，勿施于人”的实质。
“小不忍则乱大谋”是一种打磨。大家可曾记得“负荆请罪”的故事？故事中的廉颇，无疑是个不懂得忍让之人，对只懂文墨却不会扛大刀的蔺相如处处刁难，不以礼相待。而蔺相如面对挑衅，并没有与其唇枪舌剑，只是笑而避之，一再忍让。他的忍让反而换来了廉颇的体贴与谅解。他做到了，“忍”让他换来了臣子之间的和睦，更换来了他谦让不相争的美名。如此看来，“忍”不仅教会我们为人处世的道理，更能够使我们修养身心，练就非凡的有所包容的气度。
“满招损,谦受益”是一种打磨。如果取得一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，那就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。毛**曾说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”是啊！一个人只有谦虚，才会让别人尊重，才有可能成功。
相传我国著名诗人白居易，每当做好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，汲取他们的意见，然后再反复修改，直到他们听了拍手叫好，才算定稿。由于他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人所称颂。由此看来，谦虚不仅是一种美德，更是一种人生的智慧，是一个人建功立业的前提和基础。成熟的谷穗低着头，熟透的苹果红着脸，这启示我们：成功来自谦虚。让我们学会谦虚吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是一种打磨。书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是你我放飞梦想的翅膀。孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪„„这些国学经典故事让我们明白：只有通过勤奋而刻苦地学习，才能扩充自己的知识面，扩大自己的知识领域，开阔自己的视野。唯有这样，我们才能真正地领悟到“知也无涯”的深刻含义；唯有这样，我们才能做到“才高八斗，学富五车”；唯有这样，我们才能“
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
品读国学让我明白：只有打磨过的人生才会变得完美!让我们一起了解国学，走进知识的海洋；让我们一起诵读国学，品味精彩人生；让我们一起倡导国学，完善自己的人生吧!
4、学生自我陈述报告作文900字初三
时光如流水般飞逝，转眼间我们已经度过三年美好的初中时光，即将迎来人生中的一个重要转折点。初中生活这三年我努力学习，交上了许多朋友，获得了深厚的友谊。更加的了解自己，发现了许多缺点与优点。人有挫折河有弯，在这段时间里我积极进步，在学习方面破除障碍，不断前行，获得了许多收获，充实了自己。感觉到自己的思想面逐渐拓宽，成长为一个新时代好少年。
在这三年的生活中，我一直是个严于律己遵守学校规章制度的学生，从不迟到早退，拖欠作业。同时也是一名合法守纪的好公民，对法律知识有一定了解，平时参与很多社会实践活动：宣传环保知识，进行垃圾分类，义务清扫街道等等。这种活动不仅丰富了我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满充盈，而且可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长为一名正直好青年。
在学习方面我了解到学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点，每种学习方式都有其长处和短处，就算是学霸的学习方式，也不能照搬，虽然可以借鉴，但一定要融会贯通。不同学科的学习方法不尽相同，各科的学习方式都需要探索，要把控好自己的节奏，享受学习的乐趣。【由微点阅读网 www. 编辑】
课余的时间我喜欢看一些课外书，尤其是经典名着，在四大经典作品之中，我最喜欢的还是《红楼梦》。我喜欢看红学各大派系对于红楼梦中选段的剖析，也喜欢听那一句“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，虽然中学生的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，但是学习科学文化知识不能简单的理解为只学习课本知识，而应该在学好课本知识的基础上努力扩大知识面，拓展活动的领域，不断创造美好的情感体验，丰富人生阅历。相信经过未来的学习，我对其中的感触还会变得更加深厚。
如今我们已即将毕业，将要面临升学或是职业选择。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要尽力而为，事情成功与否都不重要，重要的是在过程中获得的智慧。这对于我们来说是一次困难而重要的选择，但不论是选择哪一方，在以后还是现在的日子里，我觉得我们都要珍惜大好年华，努力学习，提高各方面素质，为精彩的明天做好准备。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳恳刻苦钻研，精益求精，不断创新才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
转载请注明出处：https://www.huqf.cn/articles/46901.html