拥有孩子那你就是最幸福的老师教学随笔
6月26日是孩子在幼儿园的最后一天。上午我们在多功能厅，隆重举行了我们大班毕业典礼。我们全体大班小朋友和爸爸妈妈、老师们欢聚在一起，度过了我们生命中这一难忘的时刻。活动中，孩子们得到了来自园长、父母和老师的祝福，并用自己的文艺演出向大家证明：自己长大了，就要成为一名小学生！我们大家都感慨万分！
三年的时光转眼即失，望着已经长大的孩子，我想起了他们刚刚来的时候，王志成、俞逸辰一直哭着要找妈妈；冯亦凡、陆怡洁拉着我的手吵着、闹着要回家；黄昱颖、鹏晨一不小心就要尿床…。这些事情仿佛就象发生在昨天，而今天站在我眼前的这些孩子，个子长高了，知识丰富了。三年来的相依相伴，三年来我们共同度过的每一天，都是我们大家生命中最珍贵的回忆。想着、说着，不知不觉我们大家都早已热泪盈眶，我和孩子们紧紧的拥抱在一起，看着孩子们依依不舍的眼神，仿佛还想说：三年的时间太短了，最好再给我们一个三年。是啊我亲爱的孩子！老师又怎么舍得你们离开。老师不会忘记和你们在一起的点点滴滴，和你们带给我的快乐，这些都是我最珍贵的回忆。虽然我已是泣不成声，但我还是要把我最美好的祝愿带给你们：要努力读书争取做个三好学生！争取早日带上红领巾！要听老师的话哦…！
再见了，我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！ 也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样你们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。我要对每个孩子说，老师会在这里，做你们永远的守巢人！
拓展阅读
1、张老师教学工作总结
一个学期的教学很快过去了。下面把本学期的汉语拼音教学作以下总结。以便把今后的教学做得更好。
本学期的汉语拼音教学虽然时间比较紧。但是教学内容还算是勉强完成了。通过教学，零七届的学生对汉语拼音的基础知识基本掌握了。具体内容如下：
一、掌握了汉语拼音的书写规则；掌握了声母、韵母、整体认读音
节；掌握了拼读规则（两拼，三拼）；掌握了汉语拼音的相关知识；提高了拼读能力；提高了书写水平。（钟维等同学的书写非常规范，非常工整、非常漂亮）。
二、教学中注意组织课堂教学。要求学生上课要认真，要注意听讲。
学生听课的注意力比较集中，学习氛围攻比较好，学生能认真地回答老师提出的问题。
三、做到认真备课，上课，认真检查批改学生作业。对学生每次的
作业都有批有改。有记录。并及时总结作业情况，表扬鼓励好的，批评差的。
四、每次上课、开课前点名，作好考勤。掌握学生出缺席情况。
五、期末成绩验收，学生对知识的掌握较好。验收卷答得比较认真。
总之，通过一个学期的教学。学生有提高，有收获，有的上课态度严肃认真。有的书写漂亮，有的拼读流利。并且我注意在教学生基础知识的同时，注意指导学生教学方法。比如教学声母bpdq ，教学生如果从读音方面区别，可用小儿歌听
广播b b b， 泼水节 p p p ，马蹄声响 d d d ，一面红旗 q q q如果从字形方面区别：右下半圆 b b b, 右上半圆p p p, 左下半圆b b b , 上半圆 q q q 。
让学生既掌握了基础知识，同时也学会了一些教学方法。以便使她们学以致用。提高学生的综合素质。
张小华
2010年1月5日
2、祝老师教师节快乐的简短句子
1、教师节，我的老师，愿您天天有个好心情.百事可乐！
2、年寒窗，昨日沙场，点兵授将，奔向前方；传道授业，排除迷茫，不辞辛劳，恩在四方。感激之情，不在纸上，老师安康！
3、今年过节不送礼，借助科技送贺词。祝恩师再青春二十年，贺老师桃李满人间，老师一年更比一年强。
4、亲爱的园丁，鲜花正是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅淋漓。教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方！
5、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
6、亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
7、你是传道授业者，你是辛苦工作人，你的知识传播者，你是爱心的`天使，你的汗水是晶莹，你的名字叫老师。在这特别的日子，祝老师节日快乐！
8、半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。祝老师节日快乐！
9、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！节日快乐！
10、您照亮了我前方的路，您开启我智慧的门，您播撒我生命的种，您浇灌我芳香的花。谢谢您，老师，让我走好人生漫长的路。教师节快乐！
11、恩师情，永不忘；授知识，功无量；解疑惑，眼界开；传教诲，益无穷；念恩师，心头暖；送祝福，表心意。教师节，祝恩师身体健康，幸福永远。
12、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您节日快乐，身体健康！
13、铭记在心的，是您谆谆的教诲；珍藏在心的，是您殷殷的关怀；感激在心的，是您孜孜的指点。教师节，把心翻遍，惟愿您节日快乐，敬爱的老师。
14、教师节快乐！前事不忘，后事之师，一日为师，终生为父。以前.现在.将来，您永远是我的老师。
15、弹动岁月的每一根心弦，铭记起成长的每一次涅槃，忘记那些曾经刻骨的辛酸，特殊的日子里总有特殊的情怀，教师节，忘不了每一个良师益友，祝天天愉快。
16、送上一份真挚的祝福，愿你的生命中总有良师相伴，在黑暗中为你闪耀着点点星光，照亮前方的路途，收获一片灿烂的星空！教师节，祝你幸福无边！
17、没有辛勤耕耘的园丁，含苞的花朵怎么能绽放，没有顶风淋雨的灯塔，漂泊的航船怎么能靠岸，让这份美好的祝福跋涉千山万水，祝您教师节快乐！
18、尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。教师节到了，祝您生活美满幸福！
19、不是每一份付出都会有回报，却阻止不了你全心地投入。不是每一份爱都会得到体谅，却停不下你耕耘的脚步。可是今天，请留给自己！教师节快乐！
20、师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬；师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。值此教师节到来之际，学生祝您健康快乐，全家幸福！
21、如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的学生！
22、风风雨雨，是您的扶持，走上了成功，是您的伟大——谢谢您，我尊敬的老师！
23、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
24、敬仰您，怀念您——老师！对您的思念和祝福与日俱增，将一款款深情与祝福盈满，好人一生平安！
25、宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，带去我深深的问候，愿我的一声祝福洗去你工作的劳累，一句晚安带你进入美丽的梦境！
26、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康生活幸福！
27、两只小鬼讨论教师节送什么礼物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你这样不把你老师吓坏才怪。发条短信吧。三尺讲台显你英资，一条短信祝你开心！
28、请你吃100%纯情奶糖，成份=真心+思念+快乐；期限=一生；营养=温馨+幸福+感动。
29、当粉笔遇上黑板，就有了知识纵横；当难题遇上智慧，就有了标准答案；当愚顽遇上榜样，就有了行为准绳；当学生遇上老师，就有了永恒感恩。教师节快乐！
30、你是传递文明的使者，你是播种智慧的楷模，你把青春奉献给了三尺讲坛，你把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生一生的心田。教师节快乐！
31、是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐！
32、您是辛勤园丁，将花朵培育；您是生命导师，将真理传播；您是智慧画笔，将美好勾勒；您是希望烛光，将前途照亮。教师节，向老师问好：祝老师节日快乐！
33、是您辛勤的汗水，浇灌了祖国的花朵，让每一代接班人学识渊博；是您真心的嘱托，弥补了青春的苦涩，让每一颗躁动心学会生活，老师您辛苦了，教师节里，祝您节日快乐，幸福一生。
3、新老师教学工作总结
时间在美好或者在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程*，为我们送来了更大的发展空间。
有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。
21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制*被提上了日程，新课程*也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场**，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：
一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？
二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至*；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。
我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、*，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。
总之，我们的体育课程*还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程*的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。
过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。
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