区教学能手代表的发言稿
各位领导、老师：
下午好！
我是来自虹口区第四中心小学的许珺，今天很荣幸能代表教学能手在此发言。此时此刻，我的心中除了喜悦，想得更多的是感谢。感谢教育局的领导，为我们青年教师搭建了这么一个相互学习、相互交流的平台，使我们能在参与的过程中有机会向优秀教师学习，从而在教育教学实践中得到锻炼，得到提高
我在师范大学里读了7年的教育，四年本科，三年研究生，亲朋好友们都很诧异我最终还是回到了小学。他们说：你一个研究生去小学，不是大材小用吗？而我觉得自己却是“小材大用”。大家看，我小小的身材却担负着儿童学习生涯启蒙人的重托，那是一个家庭的希望，一个社会的希望，一个国家的希望。而看似简单的小学教学工作，也时常对我的脑力与体力提出挑战，激励着我不断自我充电以满足专业发展需要。
回顾工作7年来的成长历程，我觉得可以用三个词来概括，那就是——固“精”、补“气”和提“神”。为什么这么说呢？
由于我自幼喜欢中医。在中医里认为，人的生命起源是“精”，维持生命的动力是“气”，而生命的体现就是“神”的活动，所以说——精充，气就足；气足，神就旺。因此，古人称“精、气、神”为人身“三宝”。
其实在教学中，我们也有“精、气、神”这三宝。
教学中的“精”乃对教学内容的正确把握、有效设计与科学评价。我在参与区小学数学教研员徐向颖老师的名师工作室时，通过“三人抱团”磨课，课堂教学评价研究以及教学四问课例研究，明白了要上好一节课首先要厘清四个问题，即为何学、学什么、怎么学和有何效。这四个问题帮助我从教材、学生、过程、方法、评价等方面综合思考课堂教学，从学生的经验出发，向儿童的生活世界回归，启发思维，寻求方法，为学生创造一个富有生机、充满活力的学习天地。
教学中的“气”乃是我们的教学技能。从第一年跨入教师岗位，教育学院的老师们就开始了对我们“接地气式”的专业培训。例如新教师培训给予了我全方位的专业知识，让我快速适应工作岗位；各级学科教研活动提供了更广阔的平台，让我开拓了学科视野；各类教学比武与竞赛，又让我从实战中快速成长，更好地提升教学技能。另外，教育局领导还不断为我们创造国际交流的平台。在参与上海市教委的中英数学教师交流项目中，我不仅向英国师生展示了我们“ShanghaiStyle”的小学数学课堂教学，也通过相互交流学习了英式注重学生学习体验的教学策略。这样的交流，也给我的教学技能增加了那么点儿“洋气”。
教学中的“神”指的是课程教学中的变化与活力。我校的协同教学研究通过整合各学科课程中的相关教学资源，以学生的知识起点为基础，为学生打造立体的知识框架。我在课堂教学中也因为课题的实践研究而获得意想不到的效果。记得有一次在执教四年级的《折线统计图》一课中，我们通过协同教研发现，在三年级的科学课上已有相关的知识呈现，而且学生通过科学课上的学习，对折线统计图有了初步的认识。于是我们一改往常冗长的教学引入设计，转而以开门见山的方式引入课题，从而将节省的时间用于培养学生数学思维上取得了不错的效果。
固“精”、补“气”、提“神”让我在教中积累、教中研究、教中思考、教中提高。然，正如我们陈校长经常所说的那样：在学习的跑道上，我们都是一名老运动员，学无止境，我们更需勇往直前。作为青年教师，在今后的学习工作中，我仍然要做到三个词：存“精”、养“气”和守“神”。
存“精”就是要更加勤于向优秀教师学习，钻研教学，以我校的课程领导力项目研究为契机，更加勇于教改与实践研究。
养“气”就是要养为人处世豁达开朗的大气、高风亮节的正气、谦逊诚恳的和气，更要养有效驾驭课堂的才气。
守“神”就是要在实践中更好地体现教育教学之魅力，以协同教学研究激发学生学习动力，提高学生学习学力。
最后，我希望能和青年教师们一起借助人才梯队这一平台，使自己成为一名有“精、气、神”的教师。我也会把这次学习机会看作一个新的起点，奋发向上，积极创新，并为自己腾出一片心灵净土，远离喧嚣与浮躁，弥留书香，撒播爱与希望。
谢谢大家！
拓展阅读
1、教师节表彰大会教师代表发言稿与教师节表彰大会讲话稿
尊敬的各位领导，老师们：
下午好！
金风送爽，佳果飘香，在这一年中最最美好的丰收季节，我们共同迎来了第31个教师节，请允许我作为一名青年教师向大家致以最诚挚的节日祝福，祝老师们节日快乐，身体健康，万事如意！
今天，在这个特别的日子里，作为获奖代表发言，我感到十分的荣幸。
首先，我带着三个感谢而来。
第一，感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从课堂教学到事务管理，给我很多经验，让我能够不断成长。
荣幸之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思熟虑。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。与他们相比，我所作所为，是如此的平凡，那么的渺小。
我想截取我近四年来的几个片段与大家分享我成长的经历与感悟，更恳请老师们给予批评和指导！
感悟一：当你置身于强大的集体力量之中的时候，你也会获得强大的力量
2008年夏秋之际，我几乎在同一时间面临了两项新的任务，一是接手生物实验室的工作，二是参加通用技术学科的暑期研修、承担高08级通用技术学科的教学。生物实验室在短短的几年内先后两位老师退休，由于时间的原因，两次变更人员，都没有进行完整的交接工作。我刚接手时间不久，就赶上省里清理整顿固定资产账目管理，所有的账目都要和实物一一核对，重新编号登记电子账。而第一次教通用技术课，基本是一无所知，必须一点一滴从头开始。在08年的下半年，我几乎处于一种木偶状态，整理仪器、准备实验、登记帐册、备课上课，为各种繁琐的事物所困，就像一个机器人只是不停的运转，却毫无思想可言。重要的转折出现在2009年的3月，通用技术成为为鲁中半岛六校联盟的第一次同课异构第一个学科，首先在青岛二中开展研讨，学校把第一个吃螃蟹的任务交给了我。在那近一个月的时间里，反复的听课、备课、试讲，我第一次感觉到自己的教学有那么多的欠缺，第一次经历的磨课的痛苦。同时，我又感觉到自己是如此的幸运，有那么多人在帮我一起度过难关。高校长一次次去听我的课，一遍遍帮我修改课件，带着我去听其他优秀老师的课，亲自去青岛二中给我压阵；胡校长和李**也多次给我提出建议；孙林主任和王明宏老师，反复的帮我录课；晓林妹妹陪伴我直至讲课成功；蒋峰老师帮我准备各种工具和材料，并且一路搬运到青岛，韩XX老师则对我进行了各种工具的突击培训，正是有这么多老师的无私帮助，我的课赢得了与会老师的一致好评。也正是从这次课开始，我逐渐找到了自己可以努力的方向。
感悟二：一个人可以不成功，但不能不成长。也许有人会阻碍你成功，但没人会阻挡你成长。
2009到2010年，是我自我感觉在教学中收获最大的两年。在这段时间里，所有的工作几乎都走上了正轨，能够静下心来给自己做一些规划，并且尝试着反思自己的教学。先后有两篇文章出炉，并且发表于教育部主管的相关杂志上。随着学科知识的进一步熟悉，在教育教学上的短板逐步暴露出来，怎样上好课，怎样让学生喜欢我的课，以往的教育学和心理学的知识怎样才能应用到教学中去？成为困扰我的最大问题！在09年，我们学校有很多的老师考取了在职教育硕士，给我带来了一个新的提示，也许，到高校去听听课，了解一下最前沿的教育思想可以为我找到问题的解决思路。当时山师大有一个科学与技术教育专业招收教育硕士，于是10年的3月我就开始准备考试，可是等到7月招生计划正式出来的时候，这个专业却取消了。考还是不考？既然准备了那么久，不考实在对不住自己。如果考，考什么专业？咨询了山师的几位老师，感觉教育管理专业可能会学到更多的教育教学的知识，于是又继续投入到复习备考中，并且幸运的被录取。为了能使自己做一棵不断成长的树，即便再次求学的路上有再多的困难，我想我都可以克服！
感悟三：凡事只要自己努力去做了，就可以问心无愧！
2011年，是我们学校发展的关键年，因为我们要面临省级规范化学校的复评。通用技术学科成为复评的一个关键指标，从实验室建设使用到课程的开齐开全，任何一个环节都不可以出错！2011年9月，投资近100万元的通用技术专用教室，基本配置到位。第一次打开所有的教室，映入眼前的是到处堆积的仪器设备，墙面粉刷的泥灰落满了门窗，贴墙砖的水泥砂浆硬化后四处散落在墙角，桌面上和橱子上是近一指后的尘土。9月底，利用运动会的时间，供货方来校给予了简单的培训，并且初步清理验收了各种仪器设备。国庆假期回来，我用了整整两周的时间，一间间教室打扫卫生，一件件仪器收入橱中。10月23日又赴济南参加全省的骨干教师培训。在济南的20多天里，始终担心的是省规复评的事情。好在这样的检查工作总是姗姗来迟，等我11月15日从济南返回的时候，我还有时间继续做准备！在后来的半个月里，更加细致的工作一点点开展。黑板上的泥点，用小刀一个一个刮掉，门窗上的石灰，用洗衣粉一块一块擦去，每一间教室的地面，一遍一遍的擦拭。在短短的10几天里，用坏了3副橡胶手套，6个拖把掉光了布条。每天的工作时间，除了上课，几乎一直是在整理卫生，甚至晚上还要加班！有时候，宋勋晚上不值班，就一起来帮我打扫。每天中午和下午下班的时候，我累的是一步都不想走，就让他骑车来接我。办公室的高小平老师和李立君老师都表示要帮助我，可是我谢绝了，因为她们自己的工作也不轻松。李荣国主任和我说，如果有困难，他可以帮忙找学生来打扫，我也谢绝了，因为之前曾经假公济私了一把，让老公找他班里的学生来帮忙，速度是提升了，可是学生的组织与管理，又耗费我更多的时间，反而不如一个人做的细致。好在，辛苦不会白费，省规复评中，我们的通用技术实验室建设是同期参评的三个学校中最好的！
回首几年来的工作，所作的多是朴实无华的琐碎小事，而收获到的是领导的肯定与支持，体验到的是同事们的帮助与扶持，而我就像那一只小小的蜗牛，也品尝到了葡萄的甜香！
最后，请允许我再次表达我最真挚的谢意，并祝愿所有的老师们节日快乐！
2、期末动员大会教师代表发言稿
各位老师、同学：
大家晚上好！
不知不觉间高中的"千日工程"已进行了1/6,回首过去的4个多月，夏日的凉风已换成了冬日的飞雪，同学们的脸上也写满了成熟带来的坚毅，四个月我们逐渐适应了高中不同于初中的快节奏，逐渐习惯了高中紧张的学习生活，我们已经做好了准备迎接更大的挑战。
我很庆幸能同时兼带级部的所有十二个班级的课务，这样使我能有机会更好的观察到我们每个班级的成长繁荣，我们每位同学的喜怒哀乐，在这四个月中我看到了充满人情味的一班，《乃琪，加油》唤醒了我们爱的力量；我看到了尊师重教的二班，他们的浓浓情感表达的真切诚挚；乐学上进的三班，年级历次考试都能勇夺鳌头；团结协作的四班，墙上满满的奖状是对小组功能的诠释；我看到了清爽整洁的五班，每节课前的黑板上都显得一尘不染；我看到了训练有素的六班，跑操时你们整齐一致的步伐已成为了新马一道亮丽的风景线；感谢你们，乖巧懂事的七班，在我琐事缠身的时候总能得到你们的理解和鼓励；我看到了要求严格的八班，即使早上的第一节课，也总能看到你们神采奕奕；勤劳奉献的九班，办公室内、楼梯道上洒下了你们不知凡几的汗水；我看到了个性张扬的十班，在磨练中成长，在成长中懂事，在懂事中坚强；我看到了读书积极的十一班，你们总能在铃声响起前喊破黎明或晨昏的宁静；知耻后勇的十二班，你们的变化，大家都看在眼里，我和你们一样相信*十二班，永不落后。再次感谢我们在座的672位同学，你们用你们的快速适应和坚持努力让我们级部前四个月的脚步走得踏实坚定。（此处建议有掌声）
在肯定之余，我们也看到了我部同学存在的不足：
常规方面，打架事件层出不穷， 吸烟喝酒屡有发生，这些行为极大地破坏了我们正常的教育教学秩序，给班级和学校带来恶劣影响，我们年级态度向来坚决，并且在后面的处理中更会重拳出击，第二个问题是宿舍卫生常规通报有的寝室经常上榜，你要知道宿舍每通报一次相当于当天考核分数扣15到20分，直接影响了班级能否拿到流动红旗，我们住校生作为集体中的一员应该时刻以集体为重，以班级荣誉为重，第三个问题迟到人数较开学初有增多，学校是一个讲文明、讲纪律的地方，没有时间观念、随意扣除班级分数的同学不会受到其他同学的认同。
学习方面，第一个表现是早晚读投入程度相比期中考试前有下降，我们刚才听班级挑应战时提到了比早读，比声音，比投入，年级之所以提出疯狂早晚读的口号是为了让我们用自己的声音和状态带动我们一整天的学习面貌，第二个表现是自习课利用率不高，我们每周算上中自习一个班级有18节课的自习时间，再算上晚自习足足有32节之多，在高中的学习有这样一句至理名言："上课会听讲的学生可能会取得好成绩，会自学的'学生一定会取得好成绩".我们许多在上次期中考试中取得巨大进步的同学都得益于能很好地利用自习时间。学习方面大家存在地第三个问题是不能正确的对待学习上遇到的困难，()知难而退，得过且过，甚至灰心丧气，自怨自艾，导致课堂上发呆，睡觉，小动作频频，我们需要振作，需要发奋，我们为我们的大学梦想已十年寒窗，我们绝不能*在高中冲刺的起跑线上，无论是哪一位同学，无论你现在的成绩如何，那都不是阻碍你树立目标，开始奋斗的根源。因为我相信每一位同学都是怀着自己的梦想而来，怀着两年半后的大学之梦而来！
高中三年，看似漫长却时光飞逝，不是随便想想做做就可以考上理想的大学的。比我们成功、聪明、努力的同龄人数不胜数，那么，我们只有奋力拼搏才能赶超他人，超越自我，最终实现自己的梦想！
现实是残酷的，梦想是美好的。我们唯一的途径就是满怀斗志，满怀希望，满怀积极的态度来应对生活中的每一个关卡。
李白曰："行路难，行路难，多歧路，今安在？"但我要说的是：行路不难，难在于应对进退而不失其中正；难在于行前驻足之时还能自我眉批；难在于路断穷途之际，犹能端庄句点，朝天一跃，另起一段。
记得鲁迅先生说过这样一句话："我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？"是的，我们最大的目标是高考的胜利，是小高考的顺利过关，我们的坦途——美好的大学生活正等待着两年半后朝气蓬勃的我们！所以，对于这次重要的期末七校联考，我们需要一个积极的态度，需要一份坚定的信念，需要一场艰苦的鏖战！
在此之前，无论成与败，那都是过去式，而我们能做的便是抛开过去的一切，不断探寻到达理想彼岸的路！亲爱的同学们，无论现在我们遇到什么样的困难，我们都要坚信，只有回不去的过往，没有到不了的明天。
面对指日可待的期末考试，我们已经结束了新课教学，进入了最后的复习冲刺迎考阶段，此时此刻面对这次期末考试倒计时14天，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你即将到来的这次期末考试心急如焚，我们的老师在正为同学们的考试精心备课，二部学生正在摩拳擦掌，虎视眈眈，跃跃欲试。这次考试成绩直接和我们下学期的分科分班挂钩，这次期末考试，容不得我们有一丝迟疑，这次期末考试，容不得我们有片刻停滞，这次期末考试，容不得我们有半点闪失！
在后面的两个星期中我们要比早晚读，比状态，比声音；我们要比上课状态，比认真，比投入；我们要比自习，比纪律，比效率，我们更要比常规，比宿舍，比卫生，我们要纠正我们前面行为习惯中的陋习，级部在后面将每天都有学习状态的检查通报，我们要发扬自己冲刺中的闪光点，我们绝不吝啬我们的表扬，我们全部同学要用我们最后14天的全情投入来挑战极限，我们所有的教师和班主任将为我们的期末冲刺保驾护航！,
在这里发一个临时通知：在明天早上我们一部的所有班主任将共同观摩我们各个班级的早读状态，我们要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿书本不放下，大声朗读不停下，我们要用我们最激昂的早读向20xx新年献礼！
《沁园春·长沙》的末句问道："怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？"
答案是什么呢？也许每个人心中都有不同的想法，但此刻我要说的答案是："我主沉浮！"
因为坚信"我主沉浮",我们有理由相信只要再奋斗14天，期末考卷定会给予我们一个圆满的答复！
最后，预祝每一位同学在期末全市七校联考中取得理想的成绩！
3、教师节表彰大会教师代表发言稿与教师节表彰大会讲话稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！在这秋高气爽，充满收获的季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝第三十一个教师节。我的心情感到非常高兴，无比激动，在此谨代表个人向参加今天这次大会的领导表示感谢，向辛勤工作在教育第一线的各位老师表示节日的祝贺。
在过去的一年里，在各级领导的关心和关怀下，在学校领导一班人的领导下，广大教师以“教书育人，奉献社会”为己任，积极探索新形式的教育新路子，新方法，无论是在教育质量，学生的德、智、体各方面都取得了显着提高这次成绩的取得，是和在座的老师共同努力分不开的。
今天我有幸被评为先进教师，并代表全体先进老师讲话，对我来说，即高兴又惭愧。高兴的是，我的工作得到了领导的肯定和学生的认可。惭愧的是，我的工作还远远不够，我只不过干了应该做的工作，领导却给了我这么大的荣誉。说心里话，我真有点受之有愧。我知道，在我的身边比我优秀的教师还有很多很多，他们更有资格上台领这个奖。虽然能上台领奖的毕竟是少数，可是这不能掩盖他们的伟大，他们付出的辛勤汗水。在此，我向他们表示由衷的敬意。三十年弹指一挥间，三十年沧桑巨变。从1984年我国确立教师节，今年已是第三十一个教师节了，每年的教师节，各级*，*和教育系统都隆重表彰教育战线的先进集体和先进个人，这充分体现了我国对尊师重教，教书育人方面的关心，对人民教师的关怀。作为一名教师，我感到欣慰，感到自豪，同时也深深的到肩上的责任。
儿童是祖国的花朵，学生是社会的未来，民族伟大复兴的希望所在。人们也对教师有了更多的美好的比喻：园丁、蜡烛、绿叶、春雨、人梯、铺路石、人类灵魂的工程师等等，这些比喻，不仅是对教师的赞美，更是对教师的要求。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”作为一名教师就必须有这种奉献精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”作为一名教师，就必须有这样的境界，将自己的全部精力无私地奉献到教育事业中。
同时作为新时期的人民教师，面对知识的爆炸和更新，社会的飞速发展，我们要不断地加强学习，更新观念，跟上时代发展的步伐，适应新形式教育工作的新要求，适应学生学习新知识的新需求，一切为了每一位学生的发展而努力。
“先当学生，后当先生”这是我们教书育人的准则，“学而不厌，诲人不倦”这是我们教师的本色。知识经济时代的到来，给我们教师提出了更高的要求，我们必须认真学习，勤奋学习，无愧于*创新的时代，无愧于我们的学生，无愧祖国的未来。只有这样，我们教师才将焕发出新的生命，将变得更加自主、自信，自尊和自豪！
谢谢大家！
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