高考优美作文开头排比句
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫败，让我经受磨练;给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好;爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦;
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云;谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火;谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
要燃放瞬时的烟花不难,难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空;要鼓起一时的勇气不难,难的是将这不灭的斗志维持一生;要获得片刻的欢愉不难,难的是笑到最后.
当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广*怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
没有爱心,可以在春天里寻觅;没有意志,可以在冬天里磨砺;没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻。
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!
我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
您不是雨露，却带来了新生的希望;您不是泉水，却带来了生命的甘甜;您不是太阳，却带来了人间的温暖;您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!
轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
拓展阅读
1、写景作文开头和结尾优美段落
依立于季节的门楣，捧一怀红叶情，在一束秋红里沉湎……
——随笔
自然节奏的回音，敲击着时令的天空，十月，秋已深，秋意渐浓。
蓦然回首，我们一路走过的时光，犹如一位芊芊玉手的美人儿——温润娴静，双眸深情如潭水，轻描那一弯黛眉，拂拂娇艳的面容，不禁触到了朱唇边一丝甜甜的笑意…我怀恋浪漫的春天，那万紫千红的春潮漫卷时，美丽的风景，舒展在时光的臂弯里微笑着。
我眷念夏天的温情，平仄成行的花絮间，阵阵芳香的絮语，微醺着我们的心田，相信我们的心魂深处，早已刻上了一抹烵烁的嫣红。
是啊，旧时光的确是个美人儿。
然，我更喜欢秋天里绽放的一束浪漫红。
金秋时节，秋雨疏烟尽风流，晨霜染枫独妖娆，万紫千红似逢春。
清晨，窗外的阳光透过纱帘，撩拨着我深深浅浅的思绪，秋风袅袅，吹皱了一池湖水。
此刻，若用一个词形容，秋是绵绵的、柔柔的感觉。
你若闭上眼睛用心去感触，空气里都是清爽绵软的味道，轻轻地吸一口秋的气息，典雅的蓝，葱茏的绿，金灿灿的黄，古色的棕红，尽收眼底。
十月秋意，如片片花瓣散在我清瘦的肩头，心里不禁落下一份浅浅的小欢喜。
多情的秋天，不仅仅是五彩缤纷的季节，也是收获和斑斓的季节，更有一番迷人的娴静之美。
若说秋韵的景致，最美莫过于秋叶绽放的绚丽，那欲燃的殷红，犹如开在窗口的一束红玫瑰，氤氲着季节的芬芳，撩拨着我们的心房。
当夏花落红时，秋叶衔一抹春的清纯，披半肩夏的温情，沿着季节的小路，步入秋的怀里，旋起衣袂，随秋风蹁跹舞动，仰俯间将眷眷柔情点成秋季扇面的一束浪漫红，**了秋的涟漪…那含情脉脉的眸中，蕴含着无数感念和眷恋，更有多少柔情和执着？春天的故事，夏花里的絮语，我们皆在一枚秋叶里读懂，读透。
一束秋天的浪漫红，采集了春天的妩媚之娇，收藏着夏日激情四溢的情调，在秋的画布上点缀为动人的色彩。
我倚着一抹秋红，任凭秋凉拂起我缓缓的思绪……秋叶携着冬的历练，春的孕育，夏的滋长，绽放出欲燃的红色，成为秋的瑰丽，让我们徜徉在如诗如画的红叶园，对人生予以新的诠释。
感红尘岁月，看沧海桑田，方知一枚红叶情，是岁月的积淀，是历经风霜雨雪后的收获，是人生的多彩绚烂，是生命轮回的必然，是我们生命年华里收集的美好和无限感慨。
生命的行囊，那么丰盈，那么厚重。
秋露愈寒霜更重，几度枫叶红！
深秋时节，秋阳下，枫叶流丹，灿若朝霞，艳如锦帛，红叶美于二月花。
当一片枫林秋景展现在我们面前时，透过冉冉的红，氤氲着春天般的魅力，不禁让人心旷神怡，思绪纷飞！当北国的枫叶满山红遍、层林尽染时，南国的红豆相继绽放着撩心的红。
“每日家情思睡昏昏”，林黛曾道出了一语深情之思，充满着对未来爱情的向往，却是万般无奈的感慨。
这句《西厢记》里的经典台词，牵动着世间多少痴男怨女的情思！秋叶殷红时，情思怎能不萦怀，红豆冉冉间，相思怎会不销魂！
当秋叶舞动起风情万种的身姿时，我想无论何时何地，那妩媚而多情的倩影总会牵着你的心弦，定格在你的脑海里，你不得不跌落在思绪纷飞的深情世界。
秋天的红，虽没有春花的姹紫嫣红，也没有夏花那么灿烂，但最终会点染为冬天寒梅的一点红，它是季节沉淀后酝酿的结晶。
那是默默相守相望时，凝成浓烈的相思红么？是朱唇边洒下的一串窃窃私语里的深情么？秋雨渐凉，秋霜愈重思愈浓，秋，扰了谁的相思意？秋叶殷红的季节，恰是思念漫卷、秋思萦绕柔肠时。
秋夜阑珊，一缕缓缓地秋风，把心思染成如虹的花朵，把夜晚凝成无垠的相思线。
秋叶的姿容，若一个柔情的可人儿，触动着心弦的每一根神经，轻轻摘下阳台边盆景里一片深红的秋叶，轻轻一捏，奔涌的情愫如雨般浸湿我的思绪，心在聆听也在倾诉，诉着深情，说着心语，约着永恒。
耳麦里回旋着一曲冷漠的《想你的时候我不哭泣》，一卷心事弥漫着无极的夜色，心头的声音都是思念的音符，最动人的三个字，幻化成跳跃的琴键，在指尖荡起悦耳的浪漫曲，爱如空气一样布满深秋的天空。
我爱秋天，爱那份温馨、多情、柔绵的味道，更爱那秋红里洇开的暖意。
轻轻地抚摸着手中的一枚秋叶，感受它的柔情，更读懂了红叶蕴含的真谛和灵魂。
2、写景作文开头和结尾优美段落
1、走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。
2、因为还很远，看不清花朵，但那大片大片的桃花林，仿佛就是一朵巨大的花朵，让你眼前一片明艳。这桃花林，又像一张粉红色的地毯，周围镶着一圈绿色的花边，让你舍不得在上面走。走进公园最里面，便可以清晰的看清桃花了。桃花有五个花瓣，花蕾是黄色的，像一盏盏明亮的灯。
3、一进桃花园就像走进了花的世界。桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态；有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
4、我向桃花园里面走去，那绿得像是被绿草染过似的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上，路的两边是一条清澈见底的小溪，里面有蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人陶醉啊！我不知不觉地来到了一个灌木林，那个灌木林的周围是被几棵高大的树木围成的长方形，灌木林的*有几棵桃树，桃花洒在了周围翠绿色的青草上。微风姑娘轻轻地走过，桃花姑娘穿着粉红色的披风，在微风中翩翩起舞，真是美妙极了。美丽的桃花姑娘该去休息了，桃花姑娘进入了甜蜜的梦乡，也许，她会在梦里想着今天的快乐……。
5、我浪荡在这令人迷醉的桃花林中，迟迟不肯离去，时间不住不觉的流动着，很快就到了傍晚，天边的云霞也打扮的妖娆起来，似乎要与这片桃林媲美，天空的颜色衬托着祥和的桃花林，别有一番韵味，我带着微笑，慢慢的离去……
3、写景作文开头和结尾优美段落
好词
万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石
孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然屹立 巍然矗立
直插云霄 高耸入云 高入云际 **云端 巍巍雄姿 雄伟险峻 山势险峻 山势雄伟 山势奇绝 山高峰险 奇峰耸立
奇峰突兀 巨峰柱天 奇峰叠起 奇峰异洞 奇峰怪石 青峰独秀 逶迤绵延 连绵不断 蜿蜒起伏 千山万岭 千山万壑
山峦起伏 两山对峙 群山环抱 群山吐翠 悬崖峭壁 绝壁断崖 绝壁如削 怪石嶙峋 嶙峋起伏 山石壮观 深山幽谷
深山老林 山径盘桓 山路崎岖 山明水秀 山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠 山高树茂 山花烂漫 群山连绵
气势磅礴 巍峨群峰 深沟险壑 危峰兀立 冰峰雪岭 连绵起伏 石笋林立 山溪水满 深涧急流 泉水叮咚 喧腾飞溅
好句好段
1、啊，终于到了大坝。
大坝没有想象的那样高大，我们顺着窄窄的水泥路一直跑到了坝顶上。
向远处看，我们的正前方，一望无际的水面，真是水平如镜啊！再看那水面中水草凸起的地方，好像一个小岛，真可谓：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2、伴随着奇山的当然是异水了。
然而漓江的水仿佛是一位花枝招展的姑娘，时而是深沉的墨绿；时而是沉默的翠绿；时而是傲气的嫩绿；时而则是活泼的浅绿……烟雨漓江是大自然创造的美丽画卷，轻纱笼罩着它的温柔，清澈。
丝丝细雨点缀在水面上，大自然弹唱起自然的旋律，云雾给给耸立的山峰披上了一层轻薄的纱衣，漓江的水是个长不大的猴孩子。
3、不一会，人全了，该走了。
我们上了车，*着车窗，望着外面“生机勃勃”的景象：路上的行人打开五彩缤纷的伞，给无趣的雨天增添了几分神秘色彩。
美丽的花伞像一个个大蒙古包，座落在学校门口，人们时不时把伞飞速的转动几圈，原本镶嵌在雨伞上的。水珠转着圈飞走了。
4、从高低不平的道路变成了宽阔平坦的公路，又从平坦的公路到现在的高速路。
现在的公路四通八达，通向全国各地。
从茅屋发展到高楼大厦，从荒无人烟的地方变成了繁华城市。
这一切的*，足以看出我们的湛江是多么的伟大，变化是多么的神速。
5、黄山的峰巍峨耸立，黄山的石奇形怪状，黄山的松挺拔葱郁，黄山的雾神秘朦胧，这一次我充分感受到了黄山的神秘和奇特，我为我能够看到这些优美的景色而自豪！
6、漫天星辰中间，一轮明月高悬，黄澄澄地像一面铜镜，有时还会夹杂些暗红色，洒下的光也是淡黄色的，透过茂密的树木洒下，在大地上映出了一幅黑白水墨画。
一阵风吹过，那些树叶便忽然地颤动起来，地上的影子也随之飘忽不定。
一眼望去，只见一团团的黑影舞动。
7、秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路；她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺；她给梨儿织出金*礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦-----
8、秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧！树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。
妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好！
9、秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴；金*稻子；飘飞的树叶；怒放的秋菊---我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多！冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节。
10、如果它生长在花园里，勤劳的园丁一定会将它养得很肥美，开出又大又美的花朵，还会定期修剪花枝，让花看起来更加美观。
如果它长在院子里，一定会被细小结实的绳子将花枝束缚起来，不让它延伸出来挡了路。
可在这墙角，它却得风餐露宿，任风吹雨打，日晒雨淋，但它却能不受束缚的自然生长，虽开不出华丽的花朵、虽然没有好看的造型，却可以自由向上、向外延伸。
虽然看起来有些营养不良，但确实开了花，开的那么倔强，那么坚强！
4、高考作文写作指导：如何写高考作文的开头和结尾
一、开门见山法
(1)交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”
《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。
(2)开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”
《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”
(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:
(1)环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
(2)深化主题的议论抒情法
课文《谁是最可爱的人》用了这种开头方法。
(3)名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
(4)引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么?”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。
(5)吸引读者的设问法
有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
三、几种常用的结尾方法
(1)自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。
(2)照应开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
(3)画龙点睛的全文总结法
这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”
(4)含蓄深刻的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。
(5)激励读者的感叹法
有些文章结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!”
诗情画意的结尾。在结尾处展开想像，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。
5、写景作文开头和结尾优美段落
一个身着淡紫色西装的优雅美少年，不，应该说是美青年，轻倚着树杆。
那青年明眸皓齿，肤如脂玉，气若幽兰，一头齐耳的墨绿色直发更凸显其高贵文雅的姿态。
纤长白细的手里紧握着一个墨绿色的锦盒。
清晨的露珠在绿叶上摇摇欲坠。
淡淡的阳光透过樱花树的枝桠洒下，穿透过绿叶上的露珠，晶莹剔透，繁星点点。
他凝视着绿叶上晶莹闪亮的露珠，目光幽邃，似穿透过那抹莹光，望向遥远的天际。
2、
在小镇最东面的密林深处，有一个纯天然的湖泊，湖水清澈见底，水里的鱼儿自由地追赶着，湖面上有几只纯白的天鹅，在梳洗着自己洁白的羽毛。
湖边的四周是枝叶茂盛的树木，地上的小草郁郁葱葱，林中有几只小鸟唧唧喳喳地叫嚷着，为这平静的世界增添了一丝欢快的气氛。
湖边的草地上坐着一个身着宽大的白色衣袍的少年，他那张薄如蝉翼的唇瓣里轻轻呼出的气如幽兰般清新，淡蓝色的耳钉在阳光下熠熠生辉，晶莹如雪的肌肤娇嫩细滑，冰蓝色的眸子散发出柔和的光芒，配上那张冰雕玉啄的脸，朦胧之间流露出一抹不经意的魅惑，浅浅淡淡的笑容，七分柔，三分艳。
还有那头柔美的冰蓝色长发随意地披洒在身后，一袭白衣随风飘散。
他坐在绿意盎然的碧湖边，和着身后茂密青翠的树木，宛如嫡落凡尘的*，又似林中出尘的精灵那般遥不可及。
3、
艳阳在晴空下烈烈照耀，树叶也亮得仿佛耀眼，浓密树梢间有此起彼伏暄闹的蝉声，道路两旁每家每户的庭院里都盛开着各种灿烂的花朵。
正午，迎面吹来的风带有热热的感觉。
弯过转角，前面驶来一辆火红色的跑车。
树影和阳光投影在车身上，它显得耀眼而张扬。
车内，一个身着白色西装的青年男子抬起手臂靠在窗沿上。
俊秀的脸蛋，纤柔的下巴，过肩而耀眼的火红色头发令人晕旋，帅气的鼻梁又高又挺，还有那如樱花般美丽的唇瓣。
一双冷漠的眼睛。
带着玩世不恭的味道。
窗外的热气和车内的冷气相互交流，形成一股淡淡的水雾。
氤氲的水雾似乎蔓 延进他的眼睛，高傲、疏远、迷离、不可一世，有丝捉摸不定的邪恶，有点若隐若无的脆弱。
4、
一栋略显古旧的修女院
春去秋来，时光茬苒。
庭院里的枫叶满天飞舞，淡金色的阳光透过如霞的枫树洒在遍地霜红的落叶上，红枫覆盖的庭院里，一个小小的身影在清风中奔跑。
他身上的衣服有些旧了，衣角被风吹得轻轻飘起。
清幽宁静的初晨。
他追逐着空中飞舞的落叶，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如皙白的樱花，黑墨般的大眼睛泛着灵动的水波。
随着枫叶奔跑的他似花间翩然起舞的蝴蝶。
微风中，红枫旋转飘落，灿若云霞。
他细嫩的小手终于抓住了一片轻盈飘落的枫叶，眨着那双欣喜的大眼睛朝角落处，红枫树下一个拿着竹扫帚的小男孩奔去。
细细碎碎，仿佛听到了他的脚步声，红枫树下的小男孩轻轻侧转回头。
枫叶纷飞中。
那样炫丽的发丝。
金灿灿的，犹如烈日下闪耀着万千道金丝的娇阳……
那样美丽的眼睛。
金灿灿的，宛若没有掺入任何杂质的黄金玉器……
他与生俱来的美，令人心惊，旦凡见者，必被迷之。
他真的像个天使，好像因为他知道自己的美，所以美得更加纯洁，更加无暇。
他在落叶纷飞的红枫树下回眸望向那个小小身影，唇边溢出一抹柔和轻笑。
刹那间，满地的落叶都被清风卷起，整个庭院仿佛都为他的笑靥所倾倒。
“哥哥…哥哥…”稚嫩的童音在空气中散开，“你看…我抓到了。”
他扬起手中的红枫，灿烂的笑容染满他整张脸蛋，兴奋地小脸红扑扑的，小小脚丫踩在落叶上，发出吱吱的声响。
忽然，他摇晃地身体向前倾倒，手中的红枫落进如霞的枫叶中，悄然消失了踪影。
凝望着他的小男孩，唇角的笑意骤然消失。
瞬间，惊慌占满那双金色眼瞳。
他扔下竹扫帚急匆匆地飞奔过去。
小小身影坚难地从霜红落叶中慢慢抬起头来。
他淡眉似微皱，撅着艳红的小嘴，盈满泪水的墨黑色大眼睛望着已至他身前的小男孩。
小男孩蹲下身，凝视着眼前强憋着泪水，不让从自己眼眶滑落的小脸——皱成了一团，嘴角竟不自觉地勾露出一抹夺人心魄的笑。
“〜へ获啦……”小男孩伸出手递到那张皱成一团的小脸前。
闪着莹光的大眼睛望着那只比自己大不了多少的手，撑起身子，伸出自己的小手覆上他的。
小男孩紧紧握住那双纤细的小手，扶起地上的小小身影，四处察看着有没有摔伤的痕迹。
庭院的转角处，一个棕色短发的青年男子将这一幕幕尽收眼底，他嘴角勾起一抹意味不明的笑。
5、
这是个种满樱花树的庭院里。
正是五月花开的季节，如霞的樱花和着嫩绿的树叶，形成浮动的花海。
阳光透过云层，把皙白的樱花映衬得更加晶莹剔透，淡淡的润色，丰盈的肌肤。
当风轻柔地吹过，一片片粉红近乎莹白色的花瓣，从树梢悄然飘落，在蓝天白云下曼妙地飞舞。
轻舞飞扬的樱花如梦似雪般飘落下来……
一个紫发身影站在这落樱如雪的樱树下，白衣随着纷纷飞落的樱花飘舞。
他抬头凝视着那淡粉色的花瓣，眼中充满喜悦之情。
蓦然回首，注视着阳光下那抹耀眼的金色，嘴角勾露出浅浅的笑。
紫唇轻启，“光，这里——为什么会有这么多的樱花树？”
刚把棋盘搬到棋室，出来寻佐为的进藤光，见到樱花树下的他，压下了心中想要呼唤的话语，然却听到了他的询问。
进藤光的脸上荡出比樱花还要灿烂的笑，他移步到佐为的`面前，伸手接住了一片樱花的花瓣，眼神无比的柔和，“这花瓣薄如蝉翼，娇嫩细腻，温润美好，每每望着它，就像是看到了佐为挂着微笑的脸一样。
而且，佐为，你不是说过吗！千年虽逝，樱花的花瓣却依旧如一，犹如棋盘上那棋子拍落的金石之音仍旧震憾我心！”
七年不见，进藤光竟连他说过的一句都还记在心间。
佐为霎时间全明白了，这樱花是为他而种。
“光……”
佐为对他微笑，温柔的眸子里，似有点点晶莹的粼光在闪耀。
微风徐徐，樱花树下的两人沐浴在这季节里最美的花雪中。
他们一个紫发轻舞，一个金发飞扬，和着空中如雨似雪飘舞的花瓣，形成了一幅美丽的画卷。
不知过了多久，进藤光似想起了什么，他上前抓起佐为的手。
穿过前院的樱花树林，顺着弯曲的青石小路，来到清迥幽静的后院。
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