班级春游活动计划 1
一、活动主题：领略自然风光，吃自助美食，加强班级同学情感交流。
二、活动时间：20xx年5月7日（星期六）
三、活动人员：309—2班全体成员
四、活动地点：株洲大京风景区
五、活动目的：五月春风，春意盎然，大自然一片碧绿，百花盛开，好一派风光，令人陶醉加上自助美食更别具风味。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，加深同学之间的感情，丰富同学们的生活让同学们体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开展株洲大京风景区一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让同学们了解彼此走进彼此，建立深厚友谊。
六、活动内容：游大京风景，爬婆仙岭，观金轮寺，钓鱼休闲，棋和牌娱乐，自助美食。
七、活动安排
（一）前期策划准备工作
1、为保障全体同学的利益与安全，一起出发，禁止单独外出，相伴而随行。
2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，小组长负责好各个组的同学人数，避免遗漏。
3、下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、把农家自助餐的食材和调料准备充足（前一天应备好一切不会变质的食材，当天把所有该买的全买好。注意：为节约资金食材统一*且尽可能满足同学的各种要求）。
5、商量好价钱后，出游经费来源由班费统一出。
6、确定包车经费和乘坐人数接送同学们方便出行（部分班**需自行乘车，以情况而定）。
7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员王星星安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
（二）活动当天事宜
1、活动时间：5月7日早上7：00到操场集合，人员到位后即集体乘包车前往株洲大京风景区，注意确保各同学安全。
1）、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒全体同学游玩时应该注意的事项。
2）、抵达后，可以自行或组团出游领略大自然的美好，参与以上的活动，或各种自创活动，静止下水库游泳。
3）、11：00在指定农家乐集合开始个组自助餐（各种食材已平均分配到个各组）：
4）、计划5：30回校（以人到齐为准）
3、后期工作
（1）组长带头清理各组区域的卫生，组员把各自的碗洗干净。
（2）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
4、注意事项
（1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
（4）提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
（5）出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
（6）期间出现任何突*况时，要及时上报负责人，负责人班**及时处理好应变工作。
（三）后期反馈工作
1、召开班会，总结并听取全体同学们春游感受；
2、班**听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。
八、应急预案
1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解大京风景区的紧急电话。
九、主要负责人联系方式：
备注：20xx年8月我们有缘相识在机车309—2班，一起学习一起生活创造了属于我们309—2班的奇迹！时隔两年，马上就面临着各奔东西，而我们却没有参加过集体活动集体happy，很多时候都是以寝室为单位“享受”着各自的快乐。这次我们难得举行这次活动，望同学多多支持并希望同学们尽兴的玩，玩得高兴，快乐友谊双丰收！
班级春游活动计划 2
为了丰富同学们的课余生活，放松同学们紧张的学习压力，增强班级的凝聚力，体验**春天的气息，加强老师与同学之间的交流。
促进班级交流，构建和谐班级。
20xx—04—11 下午2点—下午6点，如因天气及特殊情况，活动时间顺延。
4、 参与人员：
讲师邓勇老师；辅导员贺荃老师；计网5班全体同学。
20xx—04—11 下午1点10全班在校篮球场集合（注：如有谁未按时到，全班集体在篮球场等，直到到齐为止。）
集合完毕之后，每人2块钱的车费补贴，自己坐车到**古城墙城门集合。（注：不管大家以怎样的方式去，每人补贴2块钱，这2块钱是一去一回的公交费）
到了之后，集合完毕，点名，按下面的小组进行组合，分为10个小组，（注：邓勇老师，贺荃老师加在一起）4人一辆自行车，租车费由生活委员去交，每组定个小组长，主要负责小组成员的安全，待游玩**古城二个小时后，在出发地点集合，点名，然后返回学校。
返校30分钟后，全班在篮球场集合，然后进行集体晚餐，地点定在文化宫路“聚满楼”餐馆（注：座27路或38路公交可到‘长大沙市区’往右走即可）。
晚餐完毕后，由辅导员贺荃老师，讲师邓勇老师进行活动总结
拓展阅读
1、班级读书活动计划方案
自从学校开展了创建书香校园的活动，书香就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，大家都从书中汲取阳光和水。为进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我校学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，特制定如下计划：
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．促进语文课堂教学的*，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
3、“图书进班级”。多让学生看些自己喜欢看的书，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
向学生推荐身边优秀的读物，做好班级图书出借、登记、归还等工作。在班级中营造良好的读书氛围。
5、开展其它各类读书活动。读书期间，同学们要认真做好读书笔记，小练笔等形式的读书汇报任务；定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出“班级读书之星”。
2、班级读书活动计划方案
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
（一）、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
（二）、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
（三）、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
（四）、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
：——快乐读书，幸福生活——
（
1、教育学生节约零用钱用于*课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
组长：王小莉
副组长：蔡航
小组长：若干
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。
如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
3、班级读书活动计划方案
一、班会目的：
安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识，利于他们的健康成长。通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、交通安全。
2、校园活动安全。
3、消防安全。
三、活动过程：
(一)交通安全。
1、不良的交通习惯。
不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
2、中学生骑自行车的问题开学安全教育主题班会未满12岁的儿童独自骑车。在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
3、中学生交通事故发生的原因。
缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在**思想。存在侥幸心理。
4、正常的行路常识。
走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。
5、正常的骑自行车常识。
不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。
(二)校园活动安全。
1.体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。活动*不得离开。学生不做不安全的活动。在无人保护下不做危险活动。
2.学校集会与集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠3.校内劳动安全。严禁学生擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
(三)消防安全。
1.小学生的消防知识。
发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当*丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。
2.火灾的预防：
家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。
3.灭火基本知识。
隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。
4.火灾自救与逃生。
井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要**服，或在地上打滚压灭火。
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，**平安。
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
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4、班级读书活动计划方案
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3.促进语文课堂教学的*，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下：
主题一：我敬佩的海伦。凯勒。 全班学生同读《假如给我三天光明》
主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。
主题三：诚信、感恩。 结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。
主题四：“学名人” 通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
主题五：“诗”情画意。 以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。
主题六：世界经典文学名著。 选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
主题七：四大名著伴我成长。 对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让 孩 子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
主题八：我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。
主题九：中华魂——英雄人物。 结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。
主题十：妙语连篇。 结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触中国的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
主题十一：我和父母同读一本书。 号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题；另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。
主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
主题十三：心情日记。 读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。
主题十四：大嘴聊吧 。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。
5、班级读书活动计划方案
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。同时期待师生共同成长、教学相长。
1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己*等，确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。
我读书，我快乐！让好书伴我成长！
1、每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。
3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。教师可以结合教学情况给学生提供部分图书，以拓展阅读。
4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。。
5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会进行口语交际。
7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓。
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