王勃王维两首《山中》的主题

发布时间: 2025-07-16 18:15:06

王勃王维两首《山中》的主题

引导语:王勃(649~676),唐代诗人,字子安,与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名,并称“初唐四杰”。他作了一首《山中》,与王维的山中同名,但主题却完全不同,下面我们来看一下这两首《山中》各自的主题。

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

此诗抒发了作者久滞异地,渴望早日回乡的思想感情。起句“长江悲已滞”既写景,又抒情,情因景起,景又生情;次句“万里念将归”紧承首句,具体抒发远游思归的悲苦心境;第三句转为写物候,承接上两句含义,在深秋寒风飒飒之夜令人感伤不已;结句“山山黄叶飞”写深秋的景象,强调了诗人所处的环境,突现了人物的形象和心情。全诗语言洗练,情景交融,塑造了一个天涯游子的典型形象,其丰富的意象渲染了悲凉的氛围,衬托出诗人久客思归的凄苦心境。

译文

长江好似已经滞流,在为我不停地悲伤。

万里远游之人,思念着早日回归。

更何况秋风风寒,傍晚暮气沉沉。

更难耐深山重重,黄叶在漫山飘飞。

词句注释

⑴滞(zhì):淹留。一说停滞,不流通。

⑵万里:形容归程之长。念将归:有归乡之愿,但不能成行。

⑶况属:何况是。属:恰逢,正当。高风:山中吹来的风。一说即秋风,指高风送秋的季节。

荆溪白石出,天寒红叶稀。

山路元无雨,空翠湿人衣。

此诗描绘了秋末初冬时节的山中景色,由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景,色泽斑斓鲜明,富于诗情画意,毫无萧瑟枯寂的情调。全诗意境空蒙,如梦如幻,表达了诗人悲己思乡之情。

译文

荆溪水流量一天比一天少,河床上露出了白色的石头,天气慢慢地变凉了,枝头的红叶渐渐稀少。

弯曲的山路上原来没有下雨,可这浓浓的青松翠柏中烟雾迷蒙,水气很重,似欲流欲滴,才沾湿了行人的衣裳。

注释

荆溪:即长水,又称荆谷水,源出陕西蓝田县西北,西北流,经长安县东南入灞水。参见《水经注·渭水》《长安志》卷一六。

元:原,本来。

空翠:指山间岚气。

拓展阅读

1、秋节活动总结

一年之最具团团圆圆吉祥意义的传统节日——秋节就要到来了,为了大力弘扬优秀传统文化,让孩子在游戏体验了解、知晓有关秋意义和传统礼节,安镇心幼儿园开展了“迎秋”系列活动

一、墙饰,展现秋情景

孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式,绘制出一幅幅《秋团圆夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精美的“月饼盒”。教师们将其艺术化,展示在各班礼仪墙上,展现秋之景。

二、教育,感受秋情意

活动,老师们通过音乐欣赏、图片展示、秋故事、趣味灯谜等形式,让小朋友了解秋节的'来历与典故,知道秋节的许多趣事,感受秋之意。

三、品尝月饼,体验秋情味

最令孩子们高兴的是“快乐分享——品尝月饼”活动,孩子们品尝着芳香四溢的月饼,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品尝着香甜的美味,享受着同伴和老师们的祝福,分享着节日的快乐。

通过此次活动,不仅让孩子们了解了国传统节日的许多习俗,激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣,更让孩子学会了分享,体验了民族节日的乐趣。

海上生明月,天涯共此时,又是一年佳节至。为了做好经典文化的传承工作,帮助幼儿了解我国传统文化的博大精深。今年秋节前后,泉州幼师附幼根据各个年龄段幼儿的兴趣和需求,将秋的文化特色和童谣诗词等有机融合,开展了富有闽南特色的系列教育活动。

一是开展《表心愿诵秋》活动。

鼓励幼儿把对亲人、老师、长辈的感恩之情用图画等方式表达出来,并张贴在“心愿墙”上。该园的老师相信环境将持久地*和激发着幼儿知恩、报恩之心,起到“润物无声”的教育作用。“泉州讲古”、“秋诗词朗诵”也是其的一个活动,家长陪伴孩子一起朗诵诗词、童谣。幼儿在家长的带领下,不仅对秋的文化渊源有了进一步的了解,萌发了对国传统文化的兴趣,也为将来自觉自愿加入继续、弘扬传统文化奠定了基础;

二是开展《话秋做月饼》活动。

充分发挥家长资源的优势,邀请专业人士入园为幼儿讲述秋节的来历、民俗等传统故事。家长绘声绘色的讲述让幼儿穿越时光领略了国传统文化的优美与意蕴。以此同时幼儿还跟着家长体验了制作月饼的方法,感受到了节日的欢庆与喜悦。

浓浓秋情,悠悠秋风。丰富多彩、层次分明的秋节系列活动,让不同年龄段的幼儿都能感受到浓郁的家乡风情,也让幼儿对秋节独特的文化内涵有了进一步的了解,对于激发幼儿热爱国传统文化起到了推波助澜的作用。

2、秋节活动总结

为弘扬优秀传统文化,推进社会义核心价值体系建设,唱响“我们的节日·秋”这一,按照区文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日·秋”活动的》要求,我校于秋节前,在全校广泛开展了以“我们的节日·秋”为秋节感活动。活动突出思想教育内涵,大力弘扬社会旋律,把爱国义教育贯穿“我们的节日·秋”活动始终,现将活动总结如下:

1。组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话宣传栏、红领巾广播站晨(班)会等宣传教育形式,介绍秋节的节日民俗,挖掘秋节的文化内涵,普及秋节知识。使学生知道秋的来历和纪念的意义,深切地感受到华优秀传统文化的博大精深。

2。开展华经典诵读活动。1—2年级:传唱优秀童谣;3—6年级秋诗文朗诵会。低年级由班任或家长搜集关于秋的童谣,高年级搜集与秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣,吟诗咏句,通过诗文赏析,感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与秋有关的诗文,这样不仅让学生记住名篇佳作,更重要的`是让学生明白一个道理,养成一种品质,感受传统文化魅力,增强爱国义情感。

3。认真开展“我们的节日·秋”班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国义教育、民族精神教育为线,利用好少先队级组织和班级活动个平台,抓住重大纪念日活动,采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。秋节前后,学校组织开展了一系列与秋有关的活动。各队利用星期一的班队活动,组织开展了以“庆秋”为的班队活动。

通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关秋节的知识和故事传说,让学生对国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生进行了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用以报答父母恩情。这次的活动会让我们的孩子们今后更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,使华传统文化内涵得到更好的传承。

3、秋节活动总结

20年月日晚,省商会在宾馆举行了“秋联谊会”。商会名誉领导、籍老将军、老领导、籍社会知名人士,上级管部门和有关市县驻办事处代表,和商会领导、会员共500多人参加了本次活动。这是在的籍老乡一次团圆的聚会、一次乡情的聚会、一次团结的聚会,联谊活动取得圆满成功,得到大家的肯定和称赞。

(一)领导重视 企业支持

一个好的商会必有一个好的领导班子。以名誉会长、会长为的核心领导层对本次联谊活动高度重视,专门召开会长办公会议把关定向,研究决定有关事宜,并宣传发动大家齐心协力,有钱出钱、有人出人,共同赞助本次活动。和务副会长分别赞助10万元和5万元,今世缘酒业有限公司赞助20箱今世缘白酒,还有其他热心的籍企业赞助实物。在抽调人手时,三位副秘书长也大力支持,并亲自参与接待工作。

(二)突出 人气旺盛

今年秋节日气氛十分浓厚。在欢渡佳节和提升商会品牌的考虑下,商会领导提出了“热烈欢快 凝聚人心”的口号,并贯穿着整个活动的始终,使联谊活动人气旺盛、气氛热烈、欢乐融融,乡情浓浓,取得非常好的效果。

尽管企业和个人节前繁忙假前工作多,还是依时前来。特别是远在的嘉宾、会员因道路堵塞,在路上走了4、5个小时才来到活动现场。有*专程从乘飞机赶回参加活动,第二天又乘飞机回处理未完的业务。还有一部分会员企业不但自己参加还动员不少朋友参加,让他们现场感受气氛,一些企业、个人当场就填表入会,在现场入会并交纳会费的就有16人。原先计划200多人参加联谊活动,最后参加人数超过300人,这充分表明商会的声望和影响力正在不断地扩大。

(三)气氛热烈 欢乐喜庆

“每逢佳节倍思亲”。商会作为人在的娘家,得到了广大籍老乡的支持和关爱,为了营造“热烈欢快 凝聚人心”的氛围,商会领导们对本次联谊会的过程编排精心策划,从现场布置、宣传板、宣传资料、应节礼品、节目表演等方面反复推敲。并通过自由交流、宣传展示、相互祝福、歌唱表演、集体游戏等,让会员们自娱自乐,亲如一家,使现场**迭起、气氛活跃。

(四)商会品牌 凝聚人心

从去年月日第一次会员大会召开到现在,省商会成立将近一周年。在近一年的时间里,商会通过各种活动使会员队伍从小到大,从无到有,不断发展。本次活动前后半个月时间,新入会会员达25人。许多抱着现场看看的老板们,见到如此热烈、欢快、融洽的场面,当场就交纳会费填表入会。为了能参加上联谊活动,那些在之外*企业,担心路上塞车,下午1、2点钟就出发。活动结束后,还有很多*仍留在现场继续交流,久久未走。这都说明商会品牌逐步被籍企业家们认同,商会凝聚人心的作用越来越彰显,这也是这次联谊活动办得成功的重要因素。

(五)准备工作 充分细致

本次联谊活动成功举办,是对商会工作人员工作能力的检验和提升,也体现了整个团队团结协作的精神面貌。

在秘书长的领导下,办公室按照制定的“八字”展开筹备工作。在时间紧、任务重的情况下,工作人员加班加点,不辞劳累,认真细致做好每一项工作。为了寻找合适的活动场地,办公室**多方寻找、费尽心机、几经变化才确定场地。为了落实参加人员名单,工作人员不厌其烦地打电话、发传真、发信息。在现场布置、灯光音响、物资筹备、宣传资料等方面也做了精心准备。本次联谊活动的准备工作做得充分细致,使得现场有条不紊,整个活动顺利进行,取得圆满成功。

(六)需要改进的地方

本次活动还有个别细节需要注意,如会刊资料准备时间太仓促;贵宾室安排过小;宣传资料排版有误;座位指示牌不显目等,这些细节都要在以后工作加以注意。

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