感人小品剧本《关怀备至》
时间：当代。
地点:人家。
人物：父亲五十多岁__财会函授学校某函授站学员简称：父
女儿二十多岁__财会函授学校某函授站教师简称：女
【幕启。人家。台中置一桌数椅。桌上摆一打开了的笔记本电脑。
父(两鬓斑白，拎一破旧的算盘，自言自语地上)不信把你还没办法了!(坐在电脑前，戴上老花镜，眼看屏幕目不转睛，手拨算盘快指如飞)想难住我__，没门!一万三千四百六十九圆整。这不照样算出来了嘛!
把结果给他输进合计里。(操作电脑一副笨拙的样子)妥了!作业完成了!关掉这个篮叉叉!(如释重负。举手，张嘴，伸懒腰，美美松了一口气)劳逸结合，空当接龙，这下该玩玩扑克牌牌了。(玩电脑游戏)你给我上去!你也给我上去!我把你都挪开，这下你也该上去了!啊!什么?‘你已经走投无路赶紧投降吧!’。唉!太急了!闹坏了!重来!
女(戴近视眼镜，风风火火地上。敲‘门’。)
父来了，来了!(开‘门’)谁啊?啊!是你!
女(急进)怎么样?这几天的课都听懂了吗?
父报告班主任老师，听懂了。
女笔记都做了没有?
父报告班主任老师，全做了。
女作业都完成了没有?
父报告班主任老师，全完成了。
女那么，我非凡给你布置的家庭作业做了没有?
父报告班主任老师，全做了。
女那好!我检查一下。
父不用检查了。做了，*没错!不用检查了。
女不检查怎么能知道你做的对错?(向电脑走去)
父(抢上前去，急忙拿起算盘藏在身后。)
女(操作电脑)啊!怎么又玩起游戏来了!你怎么这么不听话!太没出息!
父作业做完了，那也该答应人活动活动嘛!所以就……
女什么所以!我来问你，你为什么要参加财会函授学习?
父报告班主任老师参加财会函授学习，一是能使用电脑记帐，二是可以学会使用电脑。
女通过参加财会函授学习你有何收获?
父收获可大了!通过参加财会函授学习，我增长了见识，更新了知识，尤其是电脑做起帐来科学、方便、快捷。能极大地提高工作效率。电脑比人厉害多了!一不小心你就走投无路了。只好乖乖投降了!人咋都闹不过脑!
女啊!游戏，游戏!别提游戏好不好?为了你能学好电算课程，不在同学面前丢人!我专门给你买了一套高配置的笔记本电脑。难道是让你来玩游戏的?你知道吗?电脑游戏毁了多少青少年?
父报告班主任老师，我今年五十五岁了。
女不管多少岁，要知道，网络是个双刃剑，把握不好……
父报告班主任老师，网已经安装好一个多月了。上网我还没学会。因为你太忙，还没顾得上教我。
女噢，对了。这届函授班刚开学，我确实有点儿忙。这拨学员里老**多，学起电脑来有些吃力。教起来更吃力。等我理顺了以后，闲下来再教你!
父你啥时候才能闲下来?
女噢，快了快了!听话，别着急，噢!好了，这个问题暂不讨论了。还是看看你的家庭作业完成的咋样。啊!怎么?你压根就没做!这总计一栏怎么是空的?
父我明明做了!结果是一万三千四百六十九圆整。不信，你求出来看。
女(操作电脑)结果是没错!噢，对了!你是不是做出来以后没有保存?
父对对对，我忘了保存了。
女这怎么能随便忘了呢?课堂上我再三强调，保存是电算中要害的要害!
父哎呀，我记住了!下次改正还不行吗?
女不行，你必须马上重新做一遍!以防下次再错了!
父错不了!一万三千四百六十九圆整，我拨拉过的数字这辈子还没错过一次呢!要不，能多次荣获市级县级比赛一等奖吗?
女啊!这么说你又是用算盘算的?
父(支支吾吾)没有!我就是用那个篮叉叉算的?(背手)
女什么篮叉叉!那叫‘易可赛而’!
父噢，就是用那个一可赛二算的?
女你咋算的!
父那还用说!一个一个加起来的呗!
女胡说!点击求和公式一次就算出来了，用的着一个一个往起加吗?你分明是用算盘算出来的还不承认!太令人失望了!
父(支支吾吾)没有!
女你怎么越来越不像样子了!竟然说起谎来了!你手里拿的啥?伸出来我看。
父(伸左藏右，伸右藏左)你看，什么也没有!
女你把两只手都伸出来!
父(拿出算盘，尴尬异常)
女那是什么?
父(难为情地将算盘灰溜溜地放在地下)
女(气急败坏地)太不象话了!太没出息了!太令人失望了!电脑面前用算盘，开什么国际玩笑!直接把丢人当喝凉水!一万多块钱的电脑难道买来是让你这样糟践的吗?啊!我这当班主任教电脑的老师连你都教不好!你让我怎么去教别人!啊!你能不 能理解理解我，啊!你能不能关怀关怀我，啊!一万多的电脑啊!为了啥?啊!你对得起我吗?啊!我轻易吗?啊!
父(忍无可忍，怒火中烧)你给我住嘴!你对得起老子吗?这世上哪有这样把老爸逮住像三孙子一样训斥的女儿?啊!你不轻易噢?为了把你们拉扯大，害怕后娘跟前受委屈，老子我打了十几年的光棍。我轻易吗?啊!我怎么不理解你了?看着你们招生困难心急如焚四处奔波的狼狈样儿，我费尽口舌动员我那帮老同行朋友都去参加你们的函授班学习，给你们捧场。连老子我这快退休的人了也不例外，这还不够关怀吗?啊!对别人你是和颜悦色不厌其烦耐心辅导!什么‘棒极了’、‘你真聪明’、‘太好了’，比你亲爸还亲!对老子你动不动就是‘太没出息呀’、‘真不争气呀’、‘太不象话呀’，横眉冷对!你对得起我吗?
女爸，你别生气!我错了!我意识到了，我对您的关怀是不够!今后……父少提关怀!你不配!你满脑子全是你的函授辅导站，你心里啥时候还有‘老爸’两个字!
女爸，你别生气!我心里咋能没有您呢?为了使您能有一个幸福的晚年，女儿已经开始付诸行动了!
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1、2人搞笑短小品剧本
人物：张老师，男；李老师，女。
李老师手拿笔记本，神采奕奕地出场。
李老师：（热情地朝观众挥手）亲爱的老师们and（和）亲爱的同学们大家好！为了积极响应咱们政和三中的校园人文建设活动，作为一名老师的我要用敏锐的观察力和多彩的文笔记录下校园内发生的每一件有关师风师德的好事。（亮亮笔记本）然后晒到我的校园博客上，让全校师生共分享！（捡起一个纸团）呀，这谁丢的垃圾？（忖思片刻）嗳，我得记下来。（往笔记本上写）今天李老师在校园内主动捡起一个纸团垃圾，丢进了垃······（看周围并没有垃圾箱，遂把纸团装进自己的口袋，继续念着写）丢进了自己的口袋里！（写完后显得很高兴）我们要从小事做起，耶！
这时张老师举着手机出场，他正在贼一般地偷拍着什么。李老师发现了他，轻手轻脚地走到他身后，一个迅猛的擒拿将他擒住。
李老师：（厉声地）你是何人？为何贼一般地？
张老师：（痛得直哼哼）哎呦！李老师是我，张老师！
李老师：哪个张老师？
张老师：张帅帅呀！蟋蟀的蟀，哦不是，是帅气的帅！
李老师：（仔细一瞧）哦，原来是张帅帅老师呀！我还以为是个贼呢！（松开张老师，张老师使劲活动筋骨。）
张老师：李老师你这擒拿也太厉害了，拿我就像拿毛猴一样！
李老师：我还会锁喉呢，要不给你来一个？（作锁喉状）
张老师：（赶忙跑开）哦不不不，你太客气了，而且热情。哎对了李老师，你拿一个笔记本在记什么呀？
李老师：（很自豪地）配合校园人文环境建设！为了更好地开展教师职业道德教育，增强全体职工的廉洁从教意识，依法执教，爱岗敬业，为人师表，以身作则，弘扬高尚的师风师德风范。我把校园内发生的每一件有关师风师德的好事全都记录下来，晒到博客上与大家共分享。
张老师：（嘲笑她）李老师，看来你是真的Out了。现在谁还玩博客，都玩拍客啦！（举起手机作偷拍状）
李老师：我看你像贼客！
张老师：说你Out了你还不服气。我问你你笔记本里记录的那些好事有谁亲眼看见了？光你一人看见还不行。你看我用手机把学校里发生的有关师风师德的好事拍下来，然手上传到微博里，再一转发，不光咱们学校的师生们都能看见，而且全国的人都能看得见！你说给你不给力，犀利不犀利？
剧情梗概：
先从“廉洁从教”说起，开展教师职业道德教育，增强全体教职工“敬廉崇洁”意识，自觉做到廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，为人师表，以身作则，深化“学高为师，身正为范”的师德内涵，弘扬高尚的师德风范。用某老师“敬廉崇洁”的典型事例来衬托。
接着是校园人文环境建设，提倡教师用实际行动影响和默化学生，如擦一把书桌或随手关一次电灯，弯腰捡一个纸团，向学生露一次微笑，给学生一句鼓励的话语。倡导良好的师生人际关系，鼓励教师以情感人，以理服人，以智启人。教师用自己的人格魅力影响学生，着力培养教师崇高的师德修养、良好的精神风貌和强烈的爱学生之心，和学生做知心朋友。用高一年段长林峰老师要求高一各班级要加大宣传和督察力度，杜绝学生携带手机进入校园和拒绝吸烟，使得学生们纷纷涌向签字写下自己的名字，并一起表示要严格遵守学校规定，拒绝手机进校和拒绝吸烟，争做文明守纪的学生的这个事例来衬托。
最后总结并继续发扬“播撒甘露绿成荫，胸怀日月照天地”以及讲奉献，敬岗爱业，诲人不倦，持之以恒的师风师德。
2、年会小品剧本7人
主要人物：
甄老师：女，三十五岁，生物老师，巨胖。
史老师：女，三十岁，历史老师。
刘老师：女，三十五岁，*老师。
小王：女，二十二岁，*老师，刘老师徒弟。班主任。
小胡：男，二十三岁，生物老师，甄老师徒弟。
小张：男，二十三岁，历史老师。
办公室里，各位老师正在办公。史老师扭头看见甄老师正在站着批改作业。
史老师：“甄老师你怎么站着批作业呀?”
甄老师：“这叫鹤立鸡群。”
刘老师：“没见过你这么胖的鹤的!”
小胡：“甄老师这哪叫胖呀，甄老师这叫富态，搁在唐朝，那可是美女，对吧史老师?”
史老师：“对，唐朝以胖为美，要是在唐朝，说不定甄老师还能被选进宫当贵妃呢!”
甄老师：“真的吗?我真能当贵妃!”
小胡：“师傅，你要对自己有信心。”
甄老师拿起桌上一个苹果扔给小胡：“师傅没白疼你，赏你个苹果。”
小胡如获至宝似的接住：“谢谢贵妃娘娘赏赐。”
刘老师：“贵妃，今天中午请我们吃顿饭吧。”
甄老师：“没问题，就去旺旺包子铺吧，听说那儿的素包子不错。”
刘老师：“都贵妃了，咱还能吃那东西。”
小胡：“那就去喝永和豆浆吧，让他给多放点糖。”
刘老师：“豆浆是用来给贵妃洗脚的，能喝吗?”
甄老师：“那你说去哪儿?”
刘老师：“贵妃应该去‘皇家饭店’。”
史老师：“就是一顿饭能花掉咱们半年工资的地方?”
刘老师：“没半年，也得三、四个月吧!”
甄老师下意识的摸摸口袋：“嗨，贵妃有什么好呀，到死还得落下个红颜祸水的罪名。算了，算了，不当了。”
小王领着一名学生进来。
小王：“怎么上课又睡觉了?”
学生：“老实(老师)，俺没有睡。”
小王：“没有睡?那桌子上的口水是谁流的?你再睡一会儿，学校就被你淹了。”
学生用手擦了擦嘴巴：“老实，俺也不想睡，但你的声音忒好听咧。俺一听你上课，就好象回到了那美妙哩童年，耳边就响起了俺娘的音儿：(唱)宝宝睡觉觉，宝宝睡觉觉……”
小王愤怒的：“行了!你变相的说我的声音催眠呀!”
小胡(小声的)：“这倒是实情。”
刘老师：“你这个学生，不从自身找原因，把责任都推给老师。怎么学的*，不知道内因决定一切呀!谁教的你们*?”
小王(委屈的)：“师傅，我教他们。”
刘老师(尴尬的)：“噢，我说呢?知道考虑外因，总算没有白学*。”
史老师站起来：“你以前有过上课睡觉的历史吗?”
学生：“俺就今天上*课睡了，以前上课俺可欢哩!”看见王老师瞪他，赶忙低下头。
史老师：“既然不能从历史角度找原因，只能是现实问题。甄老师，你们生物学角度能给解释一下吗?”
甄老师：“有些生物会因为外界的刺激分泌一些物质压抑大脑皮层，导致睡眠。”
学生：“老师，你说哩，俺听不懂，但俺睡觉前没大便，也没小便呀?”
甄老师：“分泌物质是在你身体内部，你是看不见得。”
学生：“内部俺也没分泌，俺睡觉是因为俺昨天没睡。”
众老师：“你为什么没睡呀?”
学生：“因为别人都说俺傻，俺整晚上都在想这是不是真哩。”
小胡(意味深长的)：“这个问题你不用想了，我已经知道答案了。”
学生：“那你告诉俺，俺是不是个*?”
小胡(深沉的)：“我可以肯定的告诉你：你不是……”
学生飞快的跑出去，一边跑一边喊：“俺不是*!俺不是*……”
小胡：“我还有三字没说他就跑了。”
众老师：“哪三字?”
小胡：“才怪呢!”
3、四人校园小品大全剧本
人物：郭鹏，郭婉，张老师，李琳； 地点：张老师办公室 （鹏，婉领着礼物来到张老师办公室前） 鹏（面向婉）：不要害怕，挺胸，抬头，撅**！（婉照做）我们是来找张老师谈判的，一定要在气势上压倒老师
婉：对，不能在气势上输给张老师，走，我们回去。
鹏：哎?你回去干嘛呀！
婉：我们既然要压倒对方，这些东西用不着呀，我们应该把糖衣炮弹换成真枪实干！ 鹏：什么真枪实干，还公鸡下蛋呢！俗话说*家的嘴短，拿人家的手短。我们的目标是先软后硬先甜后苦，你懂不懂呀！
婉：哦！我懂了，不就是先点头哈腰后挺直腰板嘛！这个我在行 鹏：好，那行。你敲门 婉：（刚要敲门，突然想到不公平）为什么有时我敲呀？
鹏：那还不是因为你贼眉鼠眼，一副奸相。点头哈腰你都在行嘛！
婉：啊？感情我就这副德行呀！不过长的丑不是我的错，但长得丑还出来吓人那就是我的错了，我看还是你来敲吧。我要是吓到张老师就更不好办事了。 鹏：那不行，我们俩就是八戒和沙僧谁也别说谁。 婉：那我们找一个人来替我们敲？
鹏：就知道出损招，还是老办法吧。
婉：好，谁怕谁呀（两人卷起袖子，做出打架姿势）两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀?
婉：oh !yeah!我赢了耶！
鹏：哇塞！我输了，你敲门！ 婉：why！
鹏：当然是谁输谁敲门呀
婉：好，算你狠！我敲。（敲几下后迅速躲到了鹏后面） 鹏：你?（门开了）
张：郭鹏，郭婉，你俩有事吗？
鹏，婉：那个?没事?嘻嘻?哎！不！有事?有事?呵呵?（两人点头哈腰） 张：有事进来说吧，站在门口干啥呀
鹏，婉：你先说?为什么我先说呀你先?不你先? 张：你俩在嘀咕啥呀
鹏：嗯?没啥?没啥?
张：真没啥？要是这样的话那我可要走喽（准备喝水） 婉：要不我们一块说？ 鹏：那好。一，二，三 鹏，婉：张老师！（声音很大）
张：（喝的一口水一下喷了出来）你俩干什么呀，一惊一乍的。 鹏;(双手托着礼物)张老师，一点薄礼不成敬意请您笑纳！
张：你们俩这葫芦里卖的到底是什么药呀？
婉：什么，药？张老师，您病了吗？这可不是药，我们虽然掌握了中医的精华，但还是不敢轻易开药呀！
鹏：闭上你的乌鸦嘴。张老师您别跟她一般见识，她这人就是四肢发达头脑简单
婉：我这那是头脑简单四肢发达呀，我这就是典型的头脑发达四肢简单嘛！哦，不，是
头脑发达四肢业发达。
鹏：什么发达简单的，我看你呀全身上下就俩字——简单！ 婉：哎，你啥意识呀，成心和我过不去是吧。
张：好了，你们俩别吵了，郭鹏那你说这是啥意思 鹏：（指着郭婉）都怪你，差点把正事都忘了。张老师，我们没?没别的意思，就是觉
着您整天披星戴月起早摸黑太辛苦了。所以? 张：所以你们就给我买了这些营养品？
鹏：对，张老师您真是太聪明了，真是一点就通呀 张：如果真是这样的话，那你们的意思我明白了
鹏：哈哈?张老师，您真是太好了。以后还请您多多关照。我们就不打扰了? 婉：什么？就?就这样走了？那正事还没办呢！
鹏：办啥办，大家心里明白就好了，干嘛要点的这么透彻呀
婉：啥明白透彻的，你就别在这打哑语了。张老师您是真明白我们这次来的目的吗？ 鹏：哎，我说你是真傻呀，还是真傻呀，还是真傻呀？人家张老师这么聪明能干的人能像你一样吗？二十岁的人，六岁的头脑。
张：对呀，郭婉我是明白你们的意思了呀！这有什么不明白的。你们俩关心老师这没什么不好，只要你们好好学习，我再苦再累也无所谓。不过，你们的心意我领了，这些东西你们还是拿回去吧。
婉：哈哈?我说吧。像你这样高智商的火星人，我们地球人不好找。 鹏：不是，张老师。弄了半天您就明白这这一层呀？ 张：对啊，难道我理解错了吗？
鹏：没错?没错?可是? 张：可是什么？
婉：可是您必须得收下这些糖衣炮弹！ 张：什么？
鹏：哦，不是，她的意思是您必须得收下这些苹果鸡蛋！ 张：可是为什么呀，你们得给我一个理由呀！
鹏：没有理由，反正您收下就对了
张：真是急死我了，郭婉，你说，到底有什么事
婉：那好，张老师。既然您逼我，那我就只说了。还不就是因为那用锅的事嘛！ 张：对，最近同学们私自用锅在宿舍里煮饭实在是很猖狂呀
鹏：张老师，我知道私自用过在宿舍煮饭是我们不对，可是您的惩罚措施是不是太? 张：太严厉了是吗？
婉：对！嘻嘻?张老师您能不能收下我们的糖衣炮弹就这样赦免我们呀 张：赦免你们？
鹏：对对，我们向您保证以后就算是上刀山下油锅找食物也不会在宿舍煮饭了 婉：对，绝不会再做重犯！
张：可是我怎么不记得你们用过锅呀
（两人拍手，yeah!）鹏：张老师您的意思我们懂了，您真是天下最好的老师 婉：张老师，那我们走了（两人转身要走） 张：你们俩先等一等。
鹏：噢！这礼物您就收下吧。我们既然已把礼物送来，又岂有往回拿的道理呀。 张：不是礼物的事。
婉：啊，我明白了，礼物您就放心的收下不用请我们吃饭了。
张：唉，又扯到吃饭上去了，你们俩给我听清楚。我说不记得并不代表你们俩无罪！既然你们这么有悔过之心，专程前来自首又岂有不罚之理！ 婉：（小声对鹏说）喂，自首是啥意思呀？
鹏：说你傻你还不信，自首的意思就是?什么？自?自?首？张老师你的意思是? 婉：她的意思好像?
张：我的意思就是在你们来之前我还不知道你们用锅事，可现在你们用自己的嘴巴出卖了自己
鹏：张老师，那我们宿舍的锅不翼而飞原来不是您拿的 张：当然不是！
鹏，婉：啊？怎么会这样呀？
张：我不想追究你们锅的下落，我只想追究你们用锅的事实
鹏：嘻嘻：那个，张老师，熟话说那捉贼不还得捉赃吗？您这不是没找到赃物吗。就这样放过我们吧
张：没有回旋的余地，制度定了就要施行！杀鸡给猴看，以儆效尤。 鹏：制度？什么制度呀
张：这是年级专门针对用锅的同学颁发的一项新制度，你们好好看清楚
（二人接过制度）婉：凡是发现有锅（“有锅”二字念得特响）的宿舍，宿舍成员均取消奖学金和助学金的评定资格，宿舍的一切荣誉均取消。
鹏：嘻嘻?张老师。您看，这上面不是说发现有锅的宿舍吗，者发现就等于看见，您不是还没看见我们宿舍的锅嘛，再说了，我们的锅不也找不到了嘛！看来我们不是您要找的鸡呀！
婉：就是啊，张老师，我们知道错了，您就大人不计小人过，给我们开一面网吧。毕竟那锅也丢了，我们也不会再用了?再说了想我们这么傻的鸡哪找去呀，杀了多可惜呀。 张：唉！真是拿你们没办法，不过万事以证据为先。就算是让你们钻一下制度的空子。这一次就放过你们了，但是下不为例，绝不能再犯。你们要知道生命重于泰山，安全用电是关乎生命的大事，万一出了事，谁能承担得起呀
（二人低头不语，暗暗自喜。这时同宿舍的李琳拿着一口锅一脸惊慌的闯了进来） 琳：张老师，我知道错了，这是我们宿舍的过，我知道我不该藏它，请张老师罚我吧 张，鹏，婉：什么？这锅原来是你藏起来了？
琳：对，我怕这锅被发现就藏起来了，不过这锅我们大家都用过要罚就一块罚 （鹏，婉二人拉过琳）鹏：你把锅藏起来了怎么也不给我们说一声呀
琳：哼！你们俩少在这装蒜，我前脚把锅藏起来你们后脚就来揭发我好摆脱关系，我告诉你们，没门！这锅我们都用过
婉：天哪！我们那里是来接发你的呀，我们见锅没了，还以为是被张老师发现了，我们是来找张老师谈判来了
琳：什么？那你们这张纸条上的内容?
鹏（接过纸条）：要想摆脱跟锅的关系必须找张老师。唉?内容你现在明白了吗？ 琳：完全明白了?完了，这下全完了?
张：你们三个商量的怎么样了，这下可是人脏俱获了吧 鹏，婉，琳：苍天呀！我们这干的到底是什么事呀！
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