《红楼梦》读后感200字中学生《红楼梦》读书笔记

发布时间: 2026-09-24 15:39:17

《红楼梦》读后感200字中学生《红楼梦》读书笔记

我觉得在中国古典四大名著中《红楼梦》是可以读多次,而每次感受都不一样。

第一次看《红楼梦》是在读高中时,当时看书更多注意故事情节,为了更快知道最后的结局,书中的诗歌大多跳过了,看完后为书中的人物流下了同情的眼泪,(快乐的元旦作文)不太喜欢薛宝钗,更喜欢林黛玉。

前年,女儿要看《红楼梦》,帮她借了一本成人看的,她看了几天,可能看不懂,就不再翻了,我就一字不漏的再看了一遍。我才知道高中时没有读的诗歌写得是多么的好。

作者曹雪芹如果不是家道中落,看透了人情冷暖、世态炎凉,他写不出《红楼梦》,作者把他对人生的看法和感悟,都融于小说里,他用心写了一部不朽的名著,我认为《好了歌》是作品的中心思想,人生只有一世,到生命的尽头,名、利皆是空,不要为他人做嫁衣裳,过自己想过的生活。

拓展阅读

1、《国哲简史》1000

与*和教育的关联

国古代的哲与*和教育颇有渊源。早在春秋时期的孔子、战国时期的墨子等,都是国古代哲的代表。各家哲的兴起,也是与私人讲同时开始的。孔子所代表的的“儒”,其实不仅仅是哲,也是教育。孔子期望自己的弟子成为对国家、对社会有用的“成人”,所以教给他们各门知识,不过在另一方面,孔子给传统制度和观念的解释,却是他自己推导出来的,如“仁”、“义”、“忠”、“恕”等观点。而孔子的哲其实也代表了一种精神的修养。而墨子却不同,墨子更偏向于*,他的墨家在战国时期对其他国家的影响也颇为深远。同时他也批驳了儒家的一些观念,他主张的“兼爱”和“非攻”的哲理念,是一种非功利的理念,也是对当时国家*的一种理念。由此看来,哲与*、教育还是紧密关联着的。而这种哲可以更好地应用在我们的世界。像“三人行,必有我师焉”提醒我们要向他人习。“不耻下问”也敦促我们不要以向地位或识比自己低的人请教为耻。

是富于实践精神的

大部分的国哲都富于实践精神,也就是倾向于入世,但是也有例外。在最早提出出世这一哲观点的是老子,他主张无为而治,但是老庄代表的传统道家思想并未成为主流,他们追求真正的身体与灵魂的自由说,显然没有“成功”更加受人欢迎。儒家的主要观念是辅佐君王,入世*,通过诚意正心、格物致知,达到齐家治国平天下的目标,最终成圣。虽然魏晋南北朝出现了道家复兴,但已经有了很多入世的倾向。佛家算是出世的,但国内的禅宗,主张在日常修行。“道流佛法,无用功处,只是平常无事,屙屎送尿,著衣吃饭,困来即卧。愚人笑我,智乃知焉。”同样在国外,哲家们也提倡实践,如苏格拉底、亚里士多德等等。不仅仅在哲上,在日常也需要有实践精神,有些事情必须亲自实践,不能光说不练,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”亲自实践,才能有自己的收获。

国哲里有很多无的思想

国哲简史》称为“负”的方法。比如我们要解释白是什么,这是不太好形容,但是如果拿一个黑的东西来解释,再反过来就容易多了。《道德经》开篇写到“道可道,非常道”。什么是道啊,说不出来,如果能说出来,就不是道了。这就是用否定来为其下解释。有比如禅宗,第一义不可说,但表示第一义的最好方法就是静默。儒家虽然不像道彻底的推崇无的思想,但是儒家精神修养的过程也是一个做減法的过程。通过修养,去掉心性恶的成分。当然了,在我们现今,这种思想也很重要,比如有些不懂得问题,不一定要直接去解释,而是通过反义或近义的方法,也许这个问题无法用语言解释,“只可意会,不可言传”,但我们会找到另一件东西,让他具象化。比如在《道德经》的面部分,老子就用一个个例子和比喻,讲述了“道”的概念。还有,在当今繁杂的社会,我们也需要给自己做减法,去修养精神,去其糟粕,留其精华,摒除自己不好的、不必要的东西,让自己的活变得更加轻松美好。

2、1到5回200

一曲《》,将人世间哀情道遍;一首《葬花吟》,把无尽落悲声唱完。悲哉,叹千古幽情终虚化;泣哉,怜痴情儿女尽成灰。

》是我国古典小说的最高峰,又是国文史乃至世界文史上得一朵奇葩。小说以贾、王、史、薛四大家族的荣辱兴衰为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写荣、宁二府由盛到衰的过程,并且全面地描写*社会的人情世态,以及种种不调和的矛盾,向我们展示了一副十八世纪国社会的历史长卷。

曹雪芹所写的贾府繁花似锦的日子,有可能反应康熙盛世的意思,但是作者亲身经历了家族巨变,深深地悟到福祸相依的道理,所以,全揭露了统治阶级繁荣景象背*的根源,揭露了*制度*和必然没落的道理。在,作者宝黛爱情给予支持和赞美,对不幸结局给予同情。另外,曹雪芹还是一个经济家,通过典型人物和典型事物的介绍与描写,反应了资本主义产关系对社会观念的影响。

就在《》第四十回-----史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令:这一次是刘姥姥二进荣国府。本回通过刘姥姥的眼睛再次描写了贵族活的浮华、浪费和奢靡。

刘姥姥在《》这部巨着,只是一个无足轻重的小人物。但在《》作者的妙下,刘姥姥却成为国家喻户晓的人物。在作者下,刘姥姥是一个事故圆通的老妇,还是一个摇尾取怜的老妇,向来各家说法不一。

单拿一双老年四愣象牙镶金的筷子与刘姥姥,刘姥姥心并不羡慕贾家的活,反而只一心一意计算着平实的居家活,刘姥姥一再地叹息。作者利用几个细节塑造出刘姥姥的朴实的老农妇形象。同时作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象,对贾府的*提出沉重的谴谪。

本回事以乐景写哀情,通过刘姥姥对大观园的描述,侧面描写了大观园的奢侈及浮华;通过刘姥姥的逗笑,我们看到了*社会穷人和富人之间的差距。他们的所见、所闻、所,是那么的大相径。

妮紫嫣的大观园,隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的,小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女怜的“离乡怨”,林黛玉的“潇湘馆”,薛宝钗的“恨无缘”,直至贾宝玉悬崖撒手遗怨。理想与现实在此冲突,现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?“质本洁来还洁去”吧,“一枉净土掩风流”,何处是香丘?手捧一卷空余满腹惆怅,唯有掬一把热泪洒于闺阁之

3、《地震的父与子》恩父亲650

一天,我怀着好奇的心情了《地震的父与子》,我深受动,慨万分。

文章讲了在美国洛山矶的一次大地震,一位父亲不顾自己的安危,克服重重困难,奋战38小时,挽救出自己的儿子及其同伴的事。它谱写了一首父子情深的赞歌!这位伟大的父亲曾经对儿子说过这样一句话:“无论发什么事,我总会跟你在一起。”这句话是多么坚定,这位伟大的父亲又是多么有责任啊!俗话说“君子一言,驷马难追”。我想这位父亲是一个真正的君子,真正的男子汉。整篇文章里行间都渗透着浓浓的父爱亲情,尤其文章的最一句:“这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说他们“了不起”呢?那“了不起”又是什么意思?一大堆问题在我脑海回荡着。我经过百般思考,终于明白了,“了不起”的意思就是“good(棒)”,父亲的good在于他的“不放弃”和“责任”,儿子的good在于他对父亲的信任和对伙伴的责任。是啊,做人就要做一个对亲人、对他人、对社会有责任的人!

掩卷沉思,我的父亲何尝不是如此呢?得我年龄还小的时候,上起得太早,劳累了一天的父母不可能也起得这么早。我只好拿些钱去买饭了。可这一天正下着大雨,我叫醒爸爸送我去上。爸爸起床,我一看表都六点半了,就嚷着:“晚了,晚了,我不去了。”爸爸看我气了,二话没说,就抱起我向校奔去。可是,到了校才发现“忘带钱了”。哎,只好挨饿了。但是父亲到了家发现我没带钱时,却又拿着钱,冒着疾风骤雨又赶回校,要知道,我家距离校足足有六里路啊!当他到了校时,浑身都淋透了,真像个“落汤鸡”。在场的人都动了。我的眼睛噙满了幸福的泪水。

啊!同们,我想你们了这篇文章,一定会被动,那么就让我们送给那些深爱着我们的父亲一首诗吧!

谁言母爱大,我言父爱深。

勤奋加努力,报答养育恩。

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