五年级下册语文第一单元作文

五年级下册语文第一单元作文

**同学：

你好!

去年打围棋定段赛的时候我认识了你，并成为了朋友。明年春节，我想请你来我的家乡做客。

我的家乡是南京。这里有许多著名的旅游景点，我可以带你去游玩。

梅花山是南京著名的旅游景点之一。每年春天，梅花山上的梅花红的似火、粉的如霞、白的如雪……这个季节里，梅花山上人山人海、人流如潮，很壮观呢!

去完梅花山，我们还可以去夫子庙看灯会，那儿有兔子灯、莲花灯……你还可以买一盏回去留做纪念。然后我们再去吃小吃，保证你吃了还想吃。晚上我们可以乘坐游船观赏秦淮河两岸美丽的夜景。

如果你还没玩够，你还可以来我家做客，我们来一场乒乓球比赛。我们一家欢迎你!

祝你生活愉快!

此致

敬礼!

你的好朋友 ***

2015年3月13日

第二篇

***同学：

你好!

看到这封信你一定很奇怪吧!自我介绍一下吧!我的名字叫王天，是***三小五年级二班的学生。

我是一个活泼开朗的男孩子。我的眼睛很大，我在班里就是靠这一特点成名的。我在班里有许多铁哥们，他们个个都非常讲义气，

如果你来了，我一定把他们介绍给你，我相信你认识他们后，你的生活会更有趣。

我们的教室里有图书角和学习园地，学习园地上张贴着同学们制作的手抄报，写出的作文。不过班级里最显眼的还是我们班的中队委员们一起努力做出来的黑板报。我在班上学习成绩一般，考试成绩一直在前二十名之内，我相信，你的学习也一定不错吧!

看!我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。

我的家乡很美，我爱我的家乡。远方的朋友，如果你愿意给我交朋友，就请你回信，让我在信中交流学习收获，生活所得。让我们做好朋友吧!期待你的回信。

好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动!

祝你：

学习进步

未来的朋友 ***

2015年3月13日

第三篇

远方的朋友

你好!

虽然我们从未见过面，虽然我们互不相识，虽然我们不了解对方，但当我的笔尖触到纸上的那一刻，我清楚的知道，你已经是我的朋友了。我似乎看到，在遥远的地方，一张挂满惊喜的脸蛋，正在阅读着这封来自天津的信。想到这里，我心中不由得多了几分愉快，想对你说的知心话也如清泉般地从心底涌了出来。

当你看到这封信时，你一定会好奇地问：“咦?这是谁给我写的信呀?她又是谁哪?我呢，姓张，叫张重阳，今年12岁，在天津市北辰区双街镇模范小学读五年级。如果你来了，你就会知道，这所小学环境很好，学校制度也不错，老师和蔼可亲，同学热心友爱，相信你会喜欢上我们这所学校的。

如果你有机会，随时都可以到天津来玩，如果你想大致领略一番津味，那最佳莫过于古文化街了。穿过“津门故里”的大牌坊，你可以看到柳青年画、泥人张彩塑、风筝魏风筝、刘氏砖，还有古玩玉器、陶瓷、古旧书籍、传统手工艺品和民族用品等。或是去故有“京东第一山”之誉的田盘山，那里风景优美，景色幽谷。刚刚步入山门，那感觉真可谓是“山色葱茏入胜境，空谷低回溪流声”啊!在东西浮青岭之间山谷中，有长数丈，高丈余，上宽下窄，形同元宝的元宝石，上镌“此地有崇山峻岭，怪石奇松”的字样。还有所谓是“瀑布飞泉峰下注，状若缕缕素帛飘”漱峡的飞瀑流泉。沿盘曲石磴山路，步步登高，跨过“仙人桥”，迎面即为有“稀世珍宝”之称的迎客松。田盘山还有很多优美的景色，如，“云禅凌空将摘月，仙峰建塔欲钻天”的挂月峰，“盘山八大怪石”之一的将军石，由九十九座历代高僧的墓塔组成塔林等。

如果你想品尝一下天津的特色小吃，就不妨去尝尝创始于清朝末年的狗不理包子，刚出屉的热气腾腾爽眼舒心的包子，看上去如同薄雾之中含苞秋菊，再咬上一口，油水汪汪，香而不腻;或是去试尝一下耳朵眼炸糕，它外皮金黄、酥脆不艮，馅心香香但不腻;对了，还有十八街麻花呢，吃着香甜酥脆，色味俱全，你肯定现在就垂涎三尺了吧。

我希望这封信就像一根无形的线，将我们的心连在一起，让我们手拉手，架起一座友谊的桥梁。能够互相倾诉彼此在学习和生活中遇到的一些烦恼，说说知心话。

祝你

天天快乐，学习进步

未来的朋友 ***

2015年3月13日

拓展阅读

1、五年级下册第1单元作文700字

那一刻 ，我长大了

母爱，像清澈的小溪，你能看见它的底，却不知它到底有多深；母爱，像火红的枫叶，你能看见它的筋脉，却不知它经历了多少个日夜。

少时的我，不懂得妈妈对我的爱，我的一言一行她都管得那么严格。她的口头禅是“这个不能做，那个不能干”。每次在校门口，看到别的孩子一蹦一跳地跑进校园时，我心里都很不是滋味，因为妈妈说：“那样像个疯子！”可我觉得那样一蹦一跳地很快活，所以，我体会不到妈妈对我的爱，我觉得她就只是喜欢管着我。

然而，一次偶然的事件彻底改变了我的这种想法。

那是一天晚上，我突然发了高烧，烫得我在床上打滚，如果不是被来给我掖被子的妈妈及时发现，我可能早就昏倒在了病魔的脚下。迷糊中，我看到妈妈着急的脸庞，她转身快速找来体温计，帮我测量了体温。“天呀，39.5℃！”妈妈的话语中带着惊讶与心疼。妈妈坐在我的身旁，把温毛巾敷在我的头上，又用手轻轻抚摸着可怜的我，轻轻地为我哼歌。我哭着、喊着、叫着、闹着，脚在空中随意挥舞着，时不时地还踢上妈妈一脚，而妈妈却不躲开，就这样放纵着我，任我“拳打脚踢”。渐渐地，我觉得烧好像退了，不一会儿，我睡着了。在梦里，我似乎能感觉到妈妈在轻轻地抚摸着我，对着我唱甜美的摇篮曲……

第二天早上，我醒来时，看见妈妈的眼睛红肿，却依然在厨房里忙碌着。爸爸告诉我，妈妈为了我，一夜都没合眼。那一刻，我怔住了。这时，妈妈端着一碗粥，走到我面前，用勺子一口一口地喂我吃，一边喂一边说：“乖宝贝，吃了这碗粥，病魔就会跑了。”听到这甜美的声音，我回想起了昨晚妈妈照顾我的一幕幕场景，我的心里有些难受。我反问自己：“妈妈这样做，不是爱我吗？她对我严格要求是想让我做一个行为规范、出色的人呀！”突然，我的眼泪不自觉地在眼眶里打转，情不自禁地大声对妈妈说：“妈妈，我爱你！”当我的话从嘴边说出来时，我看到妈妈的眼泪也顺着双颊滚落下来……

那一刻，我感觉自己长大了，明白了妈妈的良苦用心，也明白了妈妈之前对我的“苛刻”全都是因为她对我那比海还深的爱。感谢我的妈妈，感谢那场病痛！

简评

母爱是无私的、深沉的。许多上了五年级的孩子还无法完全体会这种爱，这位小作者也一样。正是一场病痛，让小作者理解了平日母亲的严厉也是爱的表达。小作者长大的那一刻，就是每人都会说，但又羞于说出口的那句“妈妈，我爱你！”如果你也有类似的感受，请向小作者学习，勇敢地说出来吧！

2、五年级下册第1单元作文600字

那一刻，我长大了

我长大了……六年前，我是一个孩子，天真活泼，无忧无虑，而今天的我，已经是一个有知识、有礼貌的少年。

一天下午，我正在上最后一节课。外面突然电闪雷鸣，大雨倾盆。放学了，雨还是一个劲儿地下，怎么办呢？家长们纷纷送来雨伞，唯独我倚窗呆呆地望着乌云笼罩的天空。

等着，等着，我心想：我只能冒雨回家了。可是就在这一刹那，我看见了一个熟悉的身影，只见她左手撑着雨伞，右手拿着一把伞，全身被雨淋得湿透。那苍白的脸上雨水一直往下滴。看到这情景，我猛扑到她怀里，亲切地叫了一声：“妈妈！”“小宝，来，把伞拿好，咱们赶快回家吧。”我接过妈妈手中的伞，急忙撑开。

一路上风很大，雨也很大，突然一阵狂风吹来，“咔嚓”一声，我的伞被这无情的风吹坏了。唉，看来只能跟妈妈共用一把伞了。一路上，妈妈紧紧地把我搂在怀里，把伞特意向我倾斜，而她自己的身子全部在伞外被雨淋着。看着冰凉的雨水从妈妈脸上流下，我心里有一种说不出来的滋味。“伞歪了。”我轻轻提醒妈妈。“没有。”妈妈笑着说。我用手把伞扶正，妈妈却又把伞倾向我这边。我突然明白了，这就是妈妈对我的爱。我从妈妈手中抢过伞，把伞举到妈妈头顶。妈妈硬是不让，两人相互推让，我倔强地高举着伞，妈妈笑了，搂住我的肩。雨幕中，一大一小两个身影互相依偎地走着。

那一刻，我长大了……

佳作评点

小作者紧扣文题，叙述了妈妈雨中送伞，让“我”从中获得成长这件事。文章详写了妈妈不顾自己被雨淋湿而把伞倾向“我”这一情景，同时细致地描写了“我”当时的心理活动，即感受到了妈妈的爱，从而凸显了“我”瞬间的“长大”，点明了中心。文末画龙点睛，有力地总结了全文。

那一刻，我长大了

每个人在成长过程中，总会遇到一些大大小小的事情，或酸，或甜，或苦，或辣。而我，也经历了一件令我刻骨铭心的事……

那是一个星期二的早上。早晨起来，我照例去看放在阳台上用笼子装着的仓鼠“小栗子”。然而，我却看到小栗子趴在笼子*，一副有气无力的样子。看到它这样，我觉得自己的心都碎了，只留下满地的碎片。我伤心极了，但我又侥幸地以为它只是有一点不舒服，只要休息一下就好了，于是我调整了一下心态，背着书包依依不舍地上学去了。

放学一回到家，我就朝阳台奔去，但还是晚了一步。小栗子的身体早已冰凉、僵硬。我不敢相信眼前的这一切，不敢相信昨天晚上还精力旺盛的小栗子今天就……就这么……我号啕大哭。哭完之后，我看着小栗子的尸体，突然觉得很对不起它。本来当初买它时，我就拍着胸脯，跟妈妈保证要好好地照顾它、善待它。可我当时信心满满的担保实现了吗？并没有。小栗子刚买回来时，我只觉得它很好玩，就想出各种方法逗它玩，拿它寻开心。当我捉弄它时，我还乐不可支。现在我才知道，我失去它时，我会多么后悔，多么悲伤。

小栗子的死，让我明白，一个人在拥有一样东西时不懂得珍惜它，当失去它时就会感到后悔，后悔当时拥有它时，没有好好珍惜它、爱护它。那一刻，我长大了，我从一个不会珍惜东西的女孩，成长为一个珍惜、爱护每样东西的懂事女孩。

佳作评点

通过小栗子的死，小作者明白了一个道理——要珍惜事物，否则会后悔莫及。小作者因为小栗子的死获得了心灵的成长，事例合乎情理，具有典型性。文章的主要亮点是感情真挚，小作者在描写自己看到小栗子死后，先写不敢相信，接着写号啕大哭，然后写自己回忆过去，最后抒发悔意，将对小栗子的不舍、愧疚的感情描写得非常真实。

爬 竿

下午第三节课，贺老师宣布：“这节课我们学习爬竿！”这可把我吓坏了，因为我从来没玩过这种游戏。

还好，第一个玩的是小忆。只见身材瘦小的小忆灵巧得像猴子一样，一抓一蹭，不一会儿就爬到了顶端。我心想：她这么瘦小的身材都能做到，我应该也能做到，我力气比她大。

“下一个，轮到陈可馨。”贺老师叫道。我鼓足了勇气，来到了竿子旁，给自己打口气，然后两手紧握着竿子，学着小忆的方法使劲往上蹭，径直往前冲，花费了九牛二虎之力，才爬了半个竿子，此时我感觉已经用尽了全身的力量，并且手脚发软，我告诉自己，我不可能爬到顶端了，于是我想放弃，不想再继续爬了。同学们看出了我的心思，大声喊道：“陈可馨，加油！陈可馨，你最棒！……”听到雷鸣般的呐喊声后，我的身体里瞬间充满了能量，我的脑海里一直在想：有这么多同学为我鼓劲，我可不能放弃，一定要爬到终点。于是我咬紧牙关，两手交换轮流拉竿，脚使劲往上蹬，继续往上爬，看到顶端离我越来越近，我身体里的劲也越来越足，爬的速度也越来越快，最后终于爬到了终点。

爬过终点的那一刻，我感觉自己好像忽然长大了。我明白了：做任何事情都要勇敢尝试，不能还没做就说自己不行，也决不能半途而废，这样才能获得最终的胜利。

佳作评点

小作者记叙了自己第一次参加爬竿游戏的过程，从紧张害怕，到鼓起勇气尝试，再到泄气退缩，最后到重拾信心、获得成功，小作者的心情起伏跌宕，使我们的心情也随之受到*。此外，文章语言生动，如小作者写瘦小的同学灵巧得像猴子，写同学们的呐喊声如雷鸣一般，增强了文章的生动性。

3、小学二年级下册单元作文：《小小营业员》

今天上午，我兴致勃勃地来到了卜蜂莲花商场参加由《潮汕少年周刊》和卜蜂莲花商场联合举办的"我是小小营业员"的活动。

八点五十分的时候 ，我们准时到达了卜蜂莲花商场的必胜客门口集中。工作人员先清点了人数，我们 参加了简短的欢迎仪式后，就排着队伍兴高采烈地跟着吕老师参观了商场里的各个营业区域，我们看到了商场里琳琅满目的商品，认识了很多很多的商品，还知道了它们的放置处，看完这些之后，吕老师把我们带到了零食区，他先告诉我们关于食品包装袋上条形码的知识。我知道了，营业员可以根据条形码来判断商品叠放的位置和同一品牌的零食。接着吕老师给了我们第一个任务，补货。规则是把一些装在箱子里的零食补放在货架上，得补得又快又准。我不慌不忙地补好了货。其他人也分别完成了补货任务。

接着，我们又来到了蛋糕体验区。工作人员早就拿出了二十多个蛋糕让我们装饰。工作人员先给我们带上了口罩、手套、卫衣和厨师帽，我带上了这些，感觉自己好像是一个真正的面包师傅。开始了，陈老师先示范给我们看怎样制作蛋糕的裱花。她说可以用色素或奶油给蛋糕添上各种图案，可以写上自己的名字，也可以六一节快乐，或者画出各种轮廊。

通过本次活动，我不仅真实了解到了大卖场的供货程序和各个商品区域的分类，也体验到了售货员叔叔阿姨们劳动的艰辛，而且懂得了关于条形码的知识，真是受益匪浅啊!

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4、部编版九年级上册六单元作文：我最喜欢的历史人物600字作文

听！这雄壮而动听的《满江红》是多么深沉。他便是离我们已有两千年的，从小母亲就在其身上刻着“精忠报国”的，家喻户晓的民族大英雄——岳飞。

他出身于农家，是抗金战火中的一名出色将领。他怀着刻在骨子里的“精忠报国”带着他的岳家军与金军对抗。他的部队军机严明：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”在抗金战场上威名远扬，让不可一世的金军胆颤心惊，闻风丧胆。居然在金军中流传这着“憾山易，憾岳家军难”一类的话。这是多么了不起！屈指一数历史上也就区区几人可以做到。

他满怀着高昂的斗志要去收复北方迎回原北宋皇帝以及太上皇，但不料成为当今皇帝——赵构的眼中钉，肉中刺。虽然他是我们心中的民族英雄，有着极高的爱国主义精神和超群的指挥才能，但在*上太缺乏经验，一心只为救回先皇，不为当今皇上考虑。他没有想过如果他真救回了先帝和太上皇那么宋朝将会有三个皇帝那赵构是什么？这才导致赵构对岳飞的担心，在赵构的指示下秦桧夫妇将岳飞陷害以某犯罪处决。一代天骄便如此去世。

或许几千年前，岳飞应该支持赵构，而不是一味的要去救回先皇，这样赵构也不会质他于死地，他也可以继续报效国家，这样既实现了他精忠报国的宏愿也可以保全自己。

岳飞是我们的民族英雄，但金无足赤，人无完人。我们应学习他精忠报国的精神，在战场上可以临危不震，灵活运用的卓越指挥才能和他的文学造诣以及他正直，简朴，爱国爱民爱兵的良好精神和品质。

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5、部编版九年级上册六单元作文：我最喜欢的历史人物1000字作文

古人不远：我最喜欢的历史人物——孔明。云遮暗月，星星依旧，仰望夜空，穿越千年的历史苍桑，遂想起那一段驰骋在人间大地的凛然正气，看到先生那手持羽毛扇时的焦思忧虑……而立未至才锋露，抚琴弄瑟闲唱吟东汉末年，军阀争锋，实力消退，唯剩曹操与孙策之两大势力。后曹操攻打刘备，刘备因徐庶相助才得以取胜，但徐庶终被曹操诱骗。

临走前曾推举先生：“诸葛先生，乃潜於地下之卧龙，如能请到，就可平定天下！”彼时，先生虽隐于山林，然其心中已有恢复汉室之志。其后刘备三顾茅庐，终感动先生，使之放弃了“俭以养德，静以修身”的宁静生活，提三分天下之计，侃鼎立天下之势，手握羽扇，高谈阔论：“人和者，得天下也。”三顾茅庐的佳话造就了蜀国日后的辉煌。赤壁决策震孙曹，华容道上放曹操话说曹操率兵百余万，蜀吴两国仅万余人，孔明火烧曹营，向天借东风，终有历史上有名的“赤壁之战”。

此外，先生调兵遣将，知人善用。此战役中，亦派关羽扼守其道，可关羽念旧恩，放行曹操。想必这也是预料之中，若曹亡，孙权势必崛起，此之劲敌，占尽天时地利人和，蜀必难与之抗衡。三分天下，呈三足鼎立之势，蜀可趁此机会在夹缝中求生存，固粮仓，保留实力，方可破敌。而云长经此一战，必更忠心效蜀，实属一举两得！由此可见，放走曹操并非偶然，实是情势所迫。世事洞明，先生令后生感叹不已！

鞠躬尽瘁传千古，功绩显赫铸汗青杜甫有诗：“诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。”先生之忠贞感天动地。刘备为报弟之冤仇，断然出兵，先生虽一再跪求，请其以国家为重，也于事无补。刘备战败，退至白帝城，临终时，曾谓先生曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取。”看当时，蜀之威望唯先生一人，完全可以遵照先帝遗诏取而代之，但为报先帝知遇之恩，完先帝之遗愿，以自己的残生出师中原，鞠躬尽瘁，死而后已，只留两篇凄凄出师表，字如血泪，顶天立地。

试问，如此赤诚之士有几人？先生“山河分划布八阵，羽扇摇曳点万兵”的神机妙算；“滚滚长江东逝水，是非成败转头空”的大义正气；“白发渔樵江诸上，一壶浊酒谈笑中”的悠闲自在；“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的淡泊之志；“鞠躬尽瘁雕枯朽，志决身歼军务劳”的忠贞之誓都吹散在历史的神话之中，幻化、定格，*一代又一代的炎黄子孙、中华儿女！我低下头望水中暗月，寂静的月色下却只剩我一人，我不禁发笑。

论风流人物，还看今朝，古今多少事，都付谈笑中……

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